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认识水果教案

熟悉水果教案1

【活动目标】

1、培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英语活动。

2、在教师的带着下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓舞幼儿能仿照教师说英语。

【活动预备】

盒子和不透亮小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

【活动过程】

1、热身运动。

《eyesearsmouthandnose》

教师与幼儿边唱边做动作，以到达课前的热身预备。

2、学习水果单词。

（1）apple。

教师把已装有苹果的盒子神奇的拿到幼儿面前，激发幼儿探究的欲望。

C：盒子

引导幼儿说出Yes或No）

敲盒子）

作举手状，并引导幼儿说出

当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh（惊喜的），

C：苹果

教师要抑扬顿挫的反复读）。readafterme，apple。（幼儿跟读）

（2）pear

教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。

教师：Hum！（作吃的动作）

然后分给幼儿吃：Eatit！

接着问幼儿：What’sthis？（梨）

教师：Yes，pear！readafterme，pear。（幼儿跟读）

（3）

教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。（作闻的动作）

然后拿到幼儿面前：

接着问幼儿：

C：橘子

教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）。

（3）

教师把香蕉装在一个不透亮口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。

C：香蕉。

请幼儿拿出水果。

T：（惊喜）Yes，banana。（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）

3、复习稳固

（电脑出示一个会变魔术的小丑）今日我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？

瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今日它要用这根魔术棒变出很多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one，two，three变变变。

（1）变出苹果并提问：

T：What’sthis？

S：It’sanapple。

T：Verygood！

（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）

（2）变出橘子并提出问题。

T：Wha’sthis？

S：It’sanorange。

T：Readafterme，orange，orange。

（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）

T：What’sthis？

S：It’sapear。

T：pear，pear，pear。

（4）变出香蕉并提问。

T：What’sthis？

T：banana，

4、摘果嬉戏。

第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班教师做示范。教师说Ilikeorange，配班教师摘橘子；教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为嘉奖。并说：

其次步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参加活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿识别。

（拿apple的小朋友站起来跳一下）

（拿pear的小朋友站起来跳一下）

（拿orange的.小朋友站起来跳一下）

（拿banana的小朋友站起来跳一下）

5、品尝水果：

魔术师今日真快乐和这么多的小朋友一起玩了这么多的嬉戏，现在请小朋友和它一起品尝水果。

教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！

（连续引导二说出Yes）

接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时肯定要鼓舞幼儿大声说出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”，方可给他。人数太多可请配班教师帮助。）

6、完毕。

多媒体课件播放歌曲《g