语文A版小学五年级下册语文《居里夫人和她的老师》教案.docVIP

语文A版小学五年级下册语文《居里夫人和她的老师》教案

1.识写生字词。

2.了解居里夫人并读懂文中所写的居里夫人关怀、尊敬教师的几件事。

3.让学生懂得敬重教师、爱戴教师是一种美德。

4.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点

了解居里夫人并读懂居里夫人关怀、尊敬教师的几件事，激发学生学习居里夫人敬重教师的美妙品质。

教学难点

用居里夫人的事业上的成就与她敬师爱师的事相比照，进而激发学生学习居里夫人的美妙品质。

教学课时

2课时

教学过程

第一课时

教学目标

1.识写生字词。

2.了解居里夫人并读懂文中所写的居里夫人关怀、尊敬教师的几件事。

3.正确、流利地朗读课文。

教学重点：了解居里夫人并读懂居里夫人关怀、尊敬教师的几件事。

教学难点：进而激发学生学习居里夫人的美妙品质。

教学预备：课件

教学过程：

一、导入

同学们，今日教师给大家介绍一位宏大的女士，她是一位波兰科学家，曾经两次获得诺贝尔奖金，她就是居里夫人。今日我们学习一篇关于她的文章《居里夫人和她的教师》。猜一猜，文中可能写些什么内容？

二、新授课

（1）自己读课文，遇到不熟悉的字词可以查阅字典，也可以和同学沟通沟通，还可以问教师。

（2）指名读课文，检查自学状况，提问：本文写了居里夫人和她的教师之间哪几件事？

要点：一、居里夫人将自己的象牙项链送给教师做旅费回乡。二、成为宏大的科学家后，居里夫人写信邀请教师到家中做客。三、在盛大的典礼上，居里夫人穿过人群，把教师接到主席台上。

三、悟中心

由这几件事，你读出了什么？（居里夫人尊师敬师的美妙品质）

四、作业

1、朗读课文。

2、抄写生字新词。

板书：

9、居里夫人和她的教师

欧俄控届副署拘

其次课时

教学目标

1.读懂文中所写的居里夫人关怀、尊敬教师的几件事

2.让学生懂得敬重教师、爱戴教师是一种美德。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：读懂居里夫人关怀、尊敬教师的几件事，激发学生学习居里夫人敬重教师的美妙品质。

教学难点：用居里夫人的.事业上的成就与她敬师爱师的事相比照，进而激发学生学习居里夫人的美妙品质。

教学预备：课件

教学过程：

一、导入

二、复习

回忆一下，这篇文章表现了居里夫人什么样的品质？是通过哪几件事来写的？

三、新授课

1．教师提问，引发学生思索：文章哪里写出了居里夫人对教师怀着真挚的情感？请学生默读课文，边读边勾画相关语句，在书边做简洁的批注。

2．学生之间相互沟通意见。

3．组织学生沟通阅读收获。

要点：

（1）下了课，玛妮雅走进欧班教师的房间，从脖子上解下一串象牙项链，悄悄地放在教师的手里，然后用法语说了句为了第厄普从这一段话可以看出，一个幼小的孩子能为教师着想，能体会到教师的难处，能把自己的心爱之物送给教师做旅费，可见对教师的情感多么真挚。

（2）欧班教师简直不敢收下，以为是邮局弄错了。一位全世界都在传颂的宏大科学家，怎么会给一个又老又穷、悄悄无闻的教师写信呢？直到邮差确定没有错，她才用抖动的手拆开了信封。

这一段用一个反问句写出了居里夫人虽已成名却不忘恩师。

（3）居里夫人在典礼中对教师表示敬意，足见她们的真挚感情。

（4）幸福的泪水挂满了老人的双颊，她的学生对她还是那么喜爱，那么敬重！

这一段外表是在写欧班教师，实则写居里夫人，通过教师的表情和心理，赞扬了这位伟人的崇高品质。

4．指导朗读。

抓住让人感动的句子让学生有感情地读。

5．总结本节课的收获。

6．布置作业。

搜集名人尊师敬师的故事，下节课开个故事会。

四、板书设计