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大学生心理健康教育心得体会范文2000字以上

在学习贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和

《中小学心理健康教育指导纲要》的基础上，结合我校的实际，积极开展

心理健康教育，借此机会将我校开展心理健康教育的一些做法和思考。

一、学习《纲要》，统一认识，关注学生心灵成长

我校充分利用每周一次的行政例会、年级组长和每两周一次的教师学

习工作会议，组织学校行政、教师认真学习《纲要》，吃透精神，统一思

想，明确心理健康教育的目标，把握心理健康教育的任务，通过学习增强

对开展心理健康教育重要性的认识。我们认为，《纲要》明确了心理健康

教育的原则、目标、对象，规划了不同年龄阶段心理健康教育的内容、方

法和途径，对于我们把握中小学心理健康教育的内涵，科学有序的开展心

理健康教育提供了依据，指明了方向。对学校心理健康教育工作有高度的

指导性、鲜明的针对性、切实的操作性。

为了有效地做好对学生的心理健康教育，我们还结合学习对学校、教

师、学生心理健康教育状况进行了分析：学校多年来牢固树立“德育领先，

五育并举”的办学理念，突出以“五爱”教育为重点，以养成教育为基础，

以教学生做人为核心，确定了“播种、培育、收获、提高”的德育工作思

路，取得了一些成绩，积累了一些经验，同时也造就了一支敬业爱岗、乐

于奉献且热心德育工作的教师队伍，学校的

“三风”建设和学生的思想道德素质有了不同程度的提高。当然也应

该承认随着经济社会的发展和人们的思想也在发生巨大的变化，多元文化

思潮冲击着学校教育和家庭教育，诸如独生子女问题、留守儿童问题，特

别是在学生身上普遍存在的环境适应、同伴交往、情绪情感、行为表现、

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个性问题以及趋势越来越严重的学习困难综合症等诸多方面的问题，都深

切地让家庭和学校感受到要关注学生心理健康教育的必要性、迫切性。

通过学习、分析，我们认为开展心理健康教育，首先要从学校的实际

出发，针对小学生身心发展及现状，确定符合学校实际的开展心理健康教

育的思路——全面规划，分层推进，面向全体，点面结合，育心活动，贯

穿始终，家校牵手，整体促进。在此基础上学校完善了学生心理健康教育

机构，将关注学生心理健康，促进学生心灵成长学校整体工作的列入议事

议程，建立了校长室、教导处、德领组、医务室和年级组长组成的领导小

组。每学期将开展学生心理健康教育纳入到学校工作计划之中，年级组及

班主任工作计划中也将关注学生心理健康教育作为重要的内容和工作来抓

落实，以确保该项教育落在实处。同时学校还加大了对教师队伍的培训工

作，以建立一支勤于钻研、乐于奉献的师资队伍。

我校在开展学生心理健康教育的过程中，注意充分发挥以班主任、辅

导员、教师为主体的作用，不时派出教师参加省市县各级相关培训和交流，

同时还将教师心理健康专业培训纳入到校本培训的范畴之中。我校从

2005年开始先后邀请了徽州师范的金水老师来校做专题讲座，

邀请“知心姐姐”报告团和南京大学心理研究课题组成员来校为教师

和家长做报告;我校舒立新老师参加省陶研会归来为全体教师作了《全面

把握当今学生特点，积极实施有效教育》的汇报辅导报告;从2022学年度

开始我校开始实行班主任月例会制度，以此来加强理论探讨，交流工作体

会，探寻学生思想道德教育和心理健康教育的有效途径。

二、从心开始，积极探索，关注学生心理健康

关注学生心理健康，促进学生心灵成长。不能仅仅停留在口号上，而

应该扎扎实实地落实行动上，学校要以师为根，以生为本，一切从“心”

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开始，让心理健康教育全面渗透在学校教育教学的过程中，在学科教学、

班主任工作、各项教育活动中都应注重对学生心理