第1课 初识《WPS表格》 （教案）信息技术五年级下册-青岛版.docx

第1课初识《WPS表格》（教案）信息技术五年级下册-青岛版

授课内容

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授课时间

教材分析

《WPS表格》是信息技术五年级下册-青岛版教材的一课内容。本节课主要让学生初识WPS表格，掌握表格的基本操作，包括插入表格、调整表格大小、设置表格样式等。通过学习本节课，学生能够熟练使用WPS表格进行数据录入和编辑，为今后进一步学习表格的高级功能打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息素养四个方面。学生通过学习WPS表格的基本操作，培养信息意识，能够主动发现并解决问题。同时，学生在操作过程中发展计算思维，学会分析问题、逻辑推理和解决问题。通过自主探究和合作学习，学生提升数字化学习与创新能力，掌握一定的信息技术应用技能。此外，通过本节课的学习，学生能够提高自己的信息素养，合理利用信息技术进行数据处理和分析，为今后的学习和工作打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.WPS表格的基本操作：插入表格、调整表格大小、设置表格样式等。

2.数据录入和编辑：学会在表格中输入数据、修改数据、删除数据等。

难点：

1.表格样式的设置：如何快速调整表格的字体、颜色、边框等样式。

2.数据的高级操作：如何进行数据排序、筛选、合并等操作。

解决办法：

1.针对重点内容，可以通过教师讲解、示范操作，学生跟随操作的方式进行学习。

2.对于难点内容，可以采用分步骤讲解，让学生在操作过程中逐步掌握。例如，先讲解如何设置字体样式，再讲解如何设置颜色样式，最后讲解如何设置边框样式。

3.针对数据的高级操作，可以设置一些实际案例，让学生在操作中学会解决问题。例如，通过排序功能找出班级成绩最高的学生，通过筛选功能筛选出特定条件下的数据等。

4.在教学过程中，鼓励学生提问和讨论，帮助学生解决问题。同时，可以设置一些练习题，让学生在实践中巩固所学知识。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、WPSOffice软件。

2.课程平台：学校内部的教学平台，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程、在线问答社区。

4.教学手段：讲解、示范、练习、小组合作、讨论、问答。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供WPS表格的基本操作演示视频和操作指南，让学生提前了解课程内容。

-设计预习问题：提出问题，如“如何在WPS表格中插入一个新表格？”、“如何调整表格的行高和列宽？”等，引导学生关注课程重点。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和练习成果，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频教程，阅读操作指南，初步了解WPS表格的基本操作。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试解答并在笔记中记录。

-提交预习成果：学生将预习笔记和尝试操作的结果上传至平台，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立获取和处理信息的能力。

-信息技术手段：利用在线平台传输预习资源和收集学生的学习成果。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉WPS表格的基本操作，为课堂实践打下基础。

-培养学生的自主学习和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个简单的数据处理案例，引出WPS表格的重要性和今天的学习目标。

-讲解知识点：边演示边讲解WPS表格的基本操作，如插入表格、调整大小、设置样式等。

-组织课堂活动：学生分组，每组完成一个数据录入和编辑的任务，教师巡回指导。

-解答疑问：在学生操作过程中，教师回答学生的疑问，帮助学生克服困难。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随教师的讲解，理解并记忆WPS表格的操作方法。

-参与课堂活动：学生在小组中协作完成任务，实际操作WPS表格。

-提问与讨论：学生在操作过程中遇到问题，向教师提问或在小组内讨论解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，学生能够理解WPS表格的基本操作。

-实践活动法：通过实际操作，学生能够掌握数据录入和编辑的技能。

-合作学习法：小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-确保学生能够理解和掌握WPS表格的基本操作。

-通过小组活动，培养学生的团队合作和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一些巩固练习，如让学生创建一个个人联系簿，使用WPS表格记录家人和朋友的联系信息。

-提供拓展资源：推荐一些高级功能的学习材料，鼓励学生探索更多可能性。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供个性化反馈，指出改进方向。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课