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小学二年级语文教学工作计划(15篇)

小学二年级语文教学工作计划1

一、学重点：

1、认识400个汉字，会写300个字。培养主动识字的愿望，

养成良好的写字习惯。

2、培养阅读的兴趣。学习正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养在阅读中主动积累语言的习惯。

4、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

二、教学难点：

1、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉

字的形体美。

2、培养独立识字的能力。

3、学习默读课文。

4、增强与人交流的意识，激发交流的自信心。

5、使学生热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

三、教学方法：

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情景教学法、自学指导法、朗读指导法、质疑问难法

四、教学准备：

生字卡片、教学挂图、多媒体课件

五、教学策略及教学中注意的问题：

1、要注意把握同族教材个部分内容之间的内在联系。

本册教材采取了按照专题来整合个部分内容的编排方法，每

一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间互相照应，有些教学

要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成

为互相联系的一个有机整体。因而，教师在备课、钻研教材的时

候，应该从整体上把握教材内容，注意内容之间的联系，从而设

计教学方案，真正发挥教材整合的教育教学效果。

2、识字和写字教学应注意的问题。

遵循识写分开、多认少写的原则。在师资要求的把握上，要

尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，

从而对所有学生作统一要求。第二、不必将学生是否能准确世纪

脱离开任何语言环境的单个的`字，作为衡量其是否掌握了要求

认识的字的标准。要重视学生写字习惯的培养。

3、阅读教学应注意的问题。

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阅读教学，首先要重视朗读的指导。其次，阅读教学绝不单

单是为了理解课文内容，其主要任务是培养和提高学生的阅读能

力，教师要精心设计问题，一方面要扩大问题的涉及面，减少无

意义、物价值的问题，一方面要注意提问的内容、方式和角度，

提出有思考价值、能激发学生兴趣的问题。此外，教师还应重视

课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生

交流课外阅读感受、成果的机会。

4、口语交际教学应注意的问题。

口语交际教学之前，要提早布置准备工作。教学时，应重视

清静的创设，通过多种方式引起话题，激发学生的交际兴趣。焦

急中，教师要积极参与，为学生提供刻意模仿的对象，关注交流

的状态，予以调控，形成师生、生生互动。

5、开展丰富多彩的语文实践活动。

教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的

语文实践活动。形式多样，内容丰富，使学生在生活中学语文，

用语文。

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划！

一、指导思想

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以《语文课程标准》为指导，以阳光课堂为主渠道，努力打

造阳光语文教学，