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二班级上学期班级组工作总结7篇

二班级上学期班级组工作总结篇1

转瞬间，一学期就要过去了，回顾自身一学期的语文教学工作实践，我有很多的思考和感受，现将本学期工作总结如下：

一、教学教学工作严谨坚固结实

1、精心备课。乐观参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课。提前备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真研讨教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自身的教学思路，时常和有经验的老老师研究教学环节。

2、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际启程，调动学生学习的乐观性和创造性思维。做到因材施教，教学方法受到学生的喜好。和学生乐观的融合在一起学生的学习效果比较的理想。

3及时辅导。对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不绝进步。

4、作业合理。依据减负的要求，我与同班级的老师经过精心地选择，适本地留一些有利于学生本领发展的、发挥自动性和创造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生进行称赞，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中讲解。

5、资料拓展。这学期重视教给学生搜集资料的方法，让学生在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培养学生搜集和处理信息的本领，大大提高了学生的语文综合本领。

二、重视教研改革

1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

随着实施课程改革以来，我努力学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中乐观探究学生本领提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，实行以感知――探究――体会――延长为主线的学习法，探究以合作――探究――创新为核心的语文活动课，收到了较好的教学效果。

2、用生动快捷的教学方式，焕发课堂活力

平常我比较重视师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的磨练和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了本领。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演，孩子们爱好表演，乐于表演真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习兴趣大增。

3、重视平常的积累与写作。

本学期我教学生积累好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等，内容很多样，在积累的同时，特别是乐观响应学校提倡的每天读书半小时，扎坚固结实应用好学校下发的读书卡和学生的循环日记，现在我班孩子在写作及回答问题时表达本领强，都与平常的积累有着紧密的关系。

4、用与家长的合作沟通，创设和谐家校互动。

依据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学习表现，依据不同学生的学习情况和家庭实际情况，采取相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习氛围，为巩固提高在校的知识供应坚实的后盾。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自身的教学工作，不绝严格要求自身，努力吸取他人的优点，不绝更新自身的教学理念，并运用到自身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自身的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，紧要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自发地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会自动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。虽然这学期我们班的孩子都有了很大的进步，但是也存在一些让我缺憾的地方。

2、培优补差工作有所欠缺。这学期，我重视抓牢学生的基础知识，帮忙学生打牢基础。很多学习接受比较快的学生会觉得吃不饱，但是接受慢的学生就消化不了。我却没能特别好的处理这两方存在的问题。这样既耽搁了优生的提前发展，也耽搁了差生的进步。

3、班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差别比较大，导致全班学生的写作水平发展不足均衡，缺乏对学生说话和写作的磨练。虽然在积累方面做得工作不少，但是让学生输出的机会少。下学期要加高校生的写作练习。

在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文本领得到了加强，为以后的语文学习打下了良好的基础。我会在以后的教学工作中不绝探究新的教学方法，以适应现在教学的需要，让学生学到更全面的知识。

二班级上学期班级组工作总结篇2

本学期我担负二班级的数学教学工作。一学期以来，我依据学生的实际情况，采取有效的教学措施，譬如：应用多媒体教学、