Lesson 71-72（教学设计）-2024-2025学年新概念英语第一册.docx

Lesson71-72（教学设计）-2024-2025学年新概念英语第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：新概念英语第一册Lesson71-72

2.教学年级和班级：2024-2025学年，初中一年级

3.授课时间：2023年11月3日，第10周星期五

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读Lesson71-72中的单词和句子。

2.学生能够运用所学单词和句子进行简单的日常交流。

3.学生能够理解Lesson71-72中的对话内容，并能运用其中的交际用语。

教学内容：

1.单词：交通工具（train,plane,boat,car,bus）、数字（eleven,twelve,thirteen,fourteen）、描述词（fast,slow,old,new）等。

2.句子：一般现在时态的疑问句和否定句。

3.对话：Lesson71-72中的对话内容，涉及交通工具的选择和数字的询问。

教学步骤：

1.热身（5分钟）：引导学生复习上一节课所学的内容，通过问答方式激发学生的学习兴趣。

2.导入（10分钟）：通过展示交通工具的图片，引导学生说出相应的单词，并介绍数字的用法。

3.新课内容学习（15分钟）：讲解Lesson71-72中的对话内容，让学生跟读并模仿对话。

4.小组活动（10分钟）：学生分组进行角色扮演，模拟对话场景，锻炼口语表达能力。

5.课堂总结（5分钟）：对本节课所学内容进行简要回顾，检查学生的掌握情况。

6.作业布置（5分钟）：布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容，并进行口语练习。

教学评价：

1.课后收集学生的课后作业，检查单词和句子的掌握情况。

2.在下一节课开始时，进行口语测试，检查学生对对话内容的掌握程度。

3.观察学生在课堂上的参与度和积极性，了解学生的学习兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习Lesson71-72中的单词、句子和对话，提高学生的听、说、读、写能力，使其能够在实际场景中运用所学语言进行交流。

2.文化意识：通过学习关于交通工具的单词和对话，使学生了解不同的交通方式和文化背景，培养学生的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组活动和角色扮演，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，使其能够独立思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生主动探索、积极学习的习惯，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.单词和短语的学习：交通工具的名称、数字的用法和描述词的搭配。

2.句型的掌握：一般现在时态的疑问句和否定句。

3.对话的理解和应用：能够理解Lesson71-72中的对话内容，并运用其中的交际用语。

难点：

1.交通工具单词的准确发音和记忆。

2.数字在句子中的运用和表达。

3.一般现在时态的疑问句和否定句的构造和运用。

解决办法：

1.通过图片和实物展示，帮助学生直观地理解和记忆交通工具的单词，同时进行反复的朗读和拼写练习。

2.通过例句和练习题，引导学生理解和运用数字，同时进行小组活动和游戏，增加学生的实践机会。

3.通过跟读和模仿练习，让学生熟悉一般现在时态的疑问句和否定句的结构，并进行角色扮演和小组讨论，提高学生的实际运用能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.情境教学法：通过展示交通工具的图片和视频，创设真实情境，激发学生的学习兴趣。

b.任务型教学法：通过小组活动和角色扮演，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高口语表达能力。

c.交际教学法：通过模拟对话场景，引导学生进行人际交流，培养学生的交际能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用投影仪展示交通工具的图片和视频，增强学生的直观感受。

b.教学软件：运用英语学习软件，让学生进行听、说、读、写的练习，提高学习效果。

c.互动平台：利用班级互动平台，发布学习任务和练习题，方便学生进行自主学习和交流讨论。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

大家好，今天我们将学习新概念英语第一册的Lesson71-72。在这节课中，我们将了解交通工具、数字以及描述词的用法，并学习如何运用一般现在时态进行日常交流。请大家跟紧我的步伐，我们一起探索新的知识。

2.新课内容展示（15分钟）

首先，让我们来看看Lesson71-72中的单词和短语。大家跟着我一起读，注意发音和语调。交通工具的单词有train,plane,boat,car,bus等；数字有eleven,twelve,thi