八上语文综合性学习《身边的文化遗产》梯度训练3 PPT版.pptx

八上语文综合性学习

《身边的文化遗产》

梯度训练3;1、八年级(1)班拟开展“走进身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你参与。（13分）

（1）请为学校此次开展的综合性活动设计一条标语。（3分）;（2）阅读下面的文字，完成题目。（6分）

历史上，广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集散地，也是世界时尚用品的重要产地，其代表就是广东的扇子。扇子，东西方都有，但来自广东的扇子卖得特别火，风靡欧美，畅销世界。

1699年英国东印度公司首次在广东订制了8万件扇子，这些扇子一抵达欧洲市场，就备受青睐，欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚。19世纪，在美国东部海岸城市，几乎没有一位女士不拿着一把来白广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上。;①请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过16个字。（3分）

②根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。（3分）

无处随时不清风动来举起消酷暑;（3）按要求修改下面的一段文字。（4分）

①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。②轻唤一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……④这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。⑤这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。;A第①句标点有误，请提出修改意见：_________________________。（2分）

盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。

B第④句是病句，请提出修改意见：____________________________________________________。（2分）

这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。;2、萃文中学八(3)班拟开展“保护身边的文化遗产”的综合实践活动，请你参加并完成以下任务。??12分）

（1）请你为此次活动设计一条标语。（3分）;（2）下面一段文字是关于文化遗产的相关知识，请据此给“非物质文化遗产”下个定义。（3分）

文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、壁画、古建筑、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动的文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是代代相传的传统文化，虽不以物质形态存在，但与群众生活密切相关，比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等。;非物质文化遗产就是以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。;（3）同学们要创作一个课本剧《我与愚公相遇在2023年》。小组同学查阅了创作课本剧的若干方法，你认为不适合本次创作的两项（）（）（4分）

A.认真地阅读原作B.确立剧作主题

C.颠覆人物的形象D.设计矛盾冲突

E.拟写个性化台词F.追求离奇情节;（4）作为班长，班主任委托你去邀请皮影表演艺术大师周老师在本周五下午二点到八(3)班做讲座，见到周老师，你会怎么说？（3分）;3、某中学开展“传统文化教育”活动，请你参加。（15分)

（1）为更好地开展活动，学校随机抽查了部分学生，了解他们最感兴趣的传统文化项目类型。请你用简洁的语言总结调查结果。(不得出现具体数字)（3分）;学生感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸。;（2）根据调查情况，校团委选择了民族剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程，面向全体同学招收学员。请你选择其中一个项目，写一则申请书，日期2023年12月12日，署名李雨彤。（3分）;申请书

尊敬的校团委：

我申请参加民族剪纸课程学习，因为剪纸能够培养我的观察力、创造力和想象力，并且我对剪纸有浓厚的兴趣，特申请加入剪纸课程学习。请批准我的申请!

李雨彤

2023年12月12日;（3）对联课程班学员举行对联比赛，请你把他们拟写的对联补充完整。（2分）

①爆竹声声辞旧岁，红梅_____迎新春

②精准扶贫，同___小康路；科学施政，共吟盛世歌;（4）下面是小明分享的一段学习感悟，请你帮助修改。（4分）

中医药课程让我在亲身体验中感受到中医药的神奇。我们通过去基地参观，亲手种植、观察并记录药用植物生长过程