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小学生阅读调查报告

小学生阅读调查报告通用

在不断进步的时代，报告使用的频率越来越高，其在写作上有一

定的技巧。在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的小学

生阅读调查报告通用，希望能够帮助到大家。

小学生阅读调查报告通用1

为了提高学生的阅读水平，有针对性地开展教学、科研工作，根

据我组市级课题子课题《小学生自主阅读能力培养的研究》的方案。

我在五年级二班的20位学生中进行了阅读状况的问卷调查工作，相关

的数据如下。

本次调查对象是五年级二班的二十个学生。

发放问卷20份，回收答卷20份，答卷有效率为100%。

问卷内容分五个方面，单选、多选题共20道。

调查结果概要如下：

一、读书兴趣调查

调查数据显示，能做到主动阅读的同学20人，占调查总数的

100%。每天写读书笔记的2人，占调查总数的10%，偶尔写的有18

人，占总数的90%，只想读书不想写的有0人，占总数的0%。

二、读什么样的书调查

调查数据显示，喜欢看学习辅导书的18人，占调查总数的90%；

喜欢看脑筋急转弯或漫画之类娱乐书12人，占总数的60%，喜欢其它

书的2人，占总数的10%。

三、读书方式调查

喜欢默读的16人，占总数的80%；喜欢朗读的3人，占总数的

15％；喜欢轻胜读的1人，占总数的`5％。85％的人朗读时，你会注

意语速、语调、停顿、感情。

四、读书习惯调查

调查显示，能借助工具书阅读的20人，占调查总数的100%；问

老师、父母或同学的14人，占占总数的70%；喜欢积累好詷好句读的

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16人，占调查总数的80‘%。

五、阅读时间调查

调查结果显示，每天阅读时间为半小时的7人，占调查总数的

35%；每天阅读时间为１小时以上的13人，占调查总数的65%。

通过对调查结果的比较，我认为学生现有的条件，学生目前的学

习习惯，对我们课题的实施比较有利。

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一：调查前言

(1)调查背景：不言而俞，书籍是人类最好的朋友之一，是人类最

宝贵的精神食粮，在我们的大学生活中扮演着极其重要的角色。众所

周知，一个学生综合素质的提高，仅限于课本知识的提高是远远不够

的。要想提高我们自身的素养、拓展知识面，增加课外阅读量是必不

可少的一步。

(2)调查项目：对课外阅读的感兴趣程度、进行课外阅读的理由、

目的等

(3)调查方式:采用书面问卷调查的方式，随机对全校大学生进行抽

样调查。

(4)调查途径:首先通过本班同学、朋友、社团中的学长学姐发放一

部分调查问卷，但人数不够而且男女比例不协调，随后在教学楼下发

放调查问卷。

(5)调查范围：本小区全体学生

二：调查统计与分析

(一)从阅读兴趣上看

大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学

类，专业类读物等，其中喜欢小说的最多，约占30%，散文其次，约

占20%。因此可以看出，现在的大学生对于小说散文这类读物最热衷。

在你是否阅读过经典文学作品《红楼