2024年数学活动方案策划8篇.pdfVIP

2024年数学活动方案策划8篇

在面对新的挑战时，我们必须精心设计出完善的活动方案，无论规模大小，每个活动都需要

有详细的活动方案作指导，以下是我精心为您推荐的数学活动方案策划8篇，供大家参考。

数学活动方案策划篇1

数学社团是我们教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作中的一部分。也是我们彰

显特色的一个重要组成。

一、组织灵活多样的兴趣小组

现在学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进行。

但是，实际上，学生由于学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度

和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据

自己的水平和爱好在兴趣小组中有自己的见解，不需要像正常上课那样拘谨。

二、打破统一的课堂教学要求

选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知

识的追求和好奇心，充分利用好社团活动让学生产生学习动机。

(一)选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣

低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等

游戏内容。

(二)选择活动内容应贴近学生的生活

根据“数学来源生活”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系

的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学

生生活密切联系的内容。

第1页共14页

三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容

组织社团活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度

厌烦，正常的激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知

识的水平。小组的活动内容来自课本、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。因此，选择兴趣小

组的活动内容应注意新奇性三、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。开展活动，

目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，

人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全

面锻炼。比如，趣味小组在年级里举行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学

请求答复。同时自己也准备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学

会写信和发信。各方面能力都得到提高。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形

象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得

到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。

四、组织兴趣小组要挖掘内部

使学生的学习兴趣保持长久.学生的学习兴趣如果只停留在表面上，是不能持久的，只有转

向内部动力才能长久保持。

(一)加强思想教育，引发内部动力

在社团活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐、华罗庚等

数学家追求真理、报孝祖国的高尚品质和刻苦学习的精神;教育学生在活动中团结友爱，互相帮

助;在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待成功与失败等。使学生树立远大

的理想，勇于克服困难，在集体中健康发展。

(二)给学生创造成功的机会，使学生树立自信

在社团活动中，教师应创设情境使学生全方位“动”起来，并使同学感觉：“只要我努力一

第2页共14页

定能成功”。学生在参与数学活动的过程中获得成功体验，使他们更乐于参加活动。

(三)渗透数学的思想方法，提高学生的学习能力

在兴趣小组活动中，学生拓宽了知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以

提高学生的学习能力。如渗透集合的思想、对应的思想、统计的思想，可以开阔学生的解题思路。

学生接触一些解答方法，如“假设法”、“图解法”、“穷举法”、“代数法”等可以使学生思

维更灵活。学生如果逐步学会用数学思想、数学方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好

基础。通过社团小组，激发学生学习数学的兴趣，陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊，数

学爱好者和特长生的队伍扩大。实践性和综合性，在“趣”字上下功夫。使社团活动可以使学生

乐学、会学、健康发展。

五、活动安排：

略。

六、活动策