二年级上册《识字3 拍手歌》精品上课PPT课件2.pptx

统编版语文二年级上册;孔雀;猛虎;自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。

同桌互读字词，集体交流识字方法。;猛虎;归类识字;都含偏旁“鸟”，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。;鸟类朋友的名字有很多秘密，你发现了吗？;色彩艳丽;生字我会写;;;;;;;;;;;动物大调查;把圈出来的动物分分类。;自由读儿歌，数一数儿歌有几个小节。

读完后，你有什么发现？;你拍一，我拍一，

动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，

孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，

雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，

天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，

丛林深处有猛虎。;动物大展示;孔雀锦鸡是伙伴;孔雀锦鸡是伙伴;雄鹰飞翔云彩间;天空雁群会写字;丛林深处有猛虎;黄鹂百灵唱不休;黄鹂百灵唱不休;竹林熊猫在嬉戏;（1）为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？

（2）想一想雁群真的会写字吗？

（3）黄鹂百灵是不是真的“唱不休”？

（4）为什么说“保护动物是大事”？;你拍一，我拍一，保护动物要牢记。;读一读第二至第七小节，并画出新奇的动物世界里的动物吧！;;锦;为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？;雄鹰飞翔云彩间;你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。;你拍四，我拍四，

天空雁群会写字。

大雁飞行时一般排成“一”字形或“人”字形。;这句话富有诗意地描述了雁群在天空中飞行时形成的队形，好像在天空中“写字”。这种景象常常被人们用来比喻雁群的有序和美丽，也体现了自然界中动物迁徙的壮观。;丛林深处有猛虎;;这句话特别提到了猛虎，强调了它们生活在丛林深处的自然环境中。通过提及猛虎，这段话提醒人们要意识到这些野生动物的生存环境，并倡导保护它们的自然栖息地。;黄鹂;;描绘了黄鹂和百灵等鸟类持续不断的歌唱。黄鹂和百灵都是以美妙的歌声著称的鸟类，它们的歌声常常被人们视为大自然的音乐，为人们带来愉悦和宁静。;你拍七，我拍七，

竹林熊猫在嬉戏。

告诉我们熊猫生活在竹林里。;齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？;你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，??护动物是大事。;;“大小动物都有家”，这句话强调了所有动物，无论大小，都应当拥有自己的家园。这不仅包括了野生动物，也包括了家养动物，提醒人们要为所有动物提供安全和适宜的居住环境。;为什么说“保护动物是大事”？;整体来看，这段话通过儿歌或口号的形式，传达了保护动物的紧迫性和重要性。它鼓励人们认识到保护动物的行动不仅关乎动物本身，还关乎整个地球生态系统的健康和人类社会的可持续发展。这种形式的宣传易于传播，能够有效地提高公众对动物保护的意识，并鼓励人们采取实际行动，共同为保护动物和维护地球生态多样性作出贡献。;你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。;;主题归纳;一、选择你喜欢的小动物，编一编拍手歌。;二、请同学们写一则保护动物的宣传语。;跨学科学习;1.认读新学的字词或写一写生字。