人教鄂教版（2017秋） 一年级上册3.9纸制品 教学设计 第二课时.docx

人教鄂教版（2017秋）一年级上册3.9纸制品教学设计第二课时

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

人教鄂教版（2017秋）一年级上册3.9纸制品教学设计第二课时，主要内容包括：

1.学习纸制品的基本概念，了解纸制品的种类和特点。

2.学习纸制品的制作方法，掌握简单的纸制品制作技巧。

3.通过实践活动，培养学生的动手能力和创造力。

4.培养学生热爱生活，关注环保的意识。

核心素养目标

1.培养学生的创新意识与实践能力，通过学习纸制品的制作方法，提高学生的动手操作能力，发展学生的创造力。

2.培养学生的观察能力，使学生能够发现生活中的纸制品，了解其特点和作用，增强学生对生活中事物的认识。

3.培养学生的人文素养，通过纸制品的学习，使学生认识到纸制品在文化传承中的重要作用，增强学生对传统文化的了解和尊重。

4.培养学生的环保意识，使学生认识到纸制品的可持续发展的重要性，学会合理利用资源，关注环保。

重点难点及解决办法

重点：

1.纸制品的基本概念，种类和特点。

2.纸制品的制作方法，包括剪、折、粘等基本技巧。

3.实践活动中创造力的发挥，以及设计出具有创意的纸制品。

难点：

1.对纸制品种类和特点的理解，以及在生活中发现和识别纸制品。

2.掌握纸制品的制作技巧，尤其是对于一些复杂的折叠和粘贴方法。

3.在实践活动中，如何将所学的制作技巧和创新思维结合起来，设计出独特的纸制品。

解决办法：

1.通过图片、实物等展示，帮助学生直观地理解纸制品的种类和特点。

2.分步骤教授制作技巧，并让学生在实践中操作，加深对技巧的理解和掌握。

3.鼓励学生进行观察、思考和尝试，引导他们将所学的知识和技巧应用到实际制作中，培养学生的创新思维和实践能力。同时，组织学生进行展示和评价，激发学生的学习兴趣和成就感。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过让学生动手制作纸制品，培养学生的实践能力和创新能力。

2.案例教学法：通过展示各种纸制品的案例，让学生了解纸制品的种类和特点。

3.问题驱动法：通过提出问题，引导学生思考和探索纸制品的制作方法和技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示纸制品的图片和视频，增强学生的直观感受。

2.网络教学：利用教学软件和网络资源，为学生提供更多的学习材料和实践机会。

3.互动教学：通过小组讨论和展示，鼓励学生之间的互动和合作，提高学生的学习兴趣和主动性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示各种纸制品的图片，如纸飞机、纸船、纸盒等，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们知道这些是什么吗？它们有什么特点和作用？”让学生思考和讨论，引导学生进入纸制品的世界。

2.讲授新课（10分钟）

教师简要介绍纸制品的基本概念、种类和特点，重点讲解纸制品的制作方法，如剪、折、粘等基本技巧，并通过实物演示，让学生直观地了解制作过程。

3.巩固练习（5分钟）

教师布置一些简单的纸制品制作任务，如制作一个纸飞机或纸船，让学生动手操作，巩固所学内容。同时，鼓励学生相互展示、评价，提高学生的实践能力。

4.师生互动环节（10分钟）

教师提出一些关于纸制品的问题，如“你们在生活中还见过哪些纸制品？”“纸制品对环境有什么影响？”等，引导学生思考和讨论，培养学生的观察能力和环保意识。

5.创新拓展（5分钟）

教师鼓励学生发挥创意，设计一个独特的纸制品，并简要介绍制作方法。学生动手制作，展示自己的作品，评价他人的作品，提高学生的创新能力和审美意识。

6.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调纸制品的基本概念、种类、特点和制作方法，并提醒学生关注环保，合理利用纸制品资源。

7.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道课后作业，要求学生观察生活中的纸制品，了解其特点和作用，并思考如何合理利用纸制品资源。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，引导学生掌握纸制品的基本知识，培养学生的实践能力、创新能力和环保意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-纸制品制作技巧视频教程：介绍纸制品的基本制作技巧，如剪、折、粘等，以及一些进阶的制作方法。

-纸制品设计案例集：展示各种创意纸制品的设计案例，激发学生的创新思维。

-环保知识宣传资料：提供关于环保的知识和宣传材料，帮助学生了解纸制品对环境的影响，增强环保意识。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，搜索更多的纸制品制作教程和设计案例，学习和借鉴他人的制作技巧和创意。

-学生可以尝试参与一些纸制品制作的比赛或活动，锻炼自己的实践能力和创新思维。

-学生可以在家中尝试制作一些纸制品，如纸飞机、纸船、纸盒等，展示给家人和朋友，提高自己的制作技巧和表达能力。

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