2024年高中生物学期教学计划（4篇）.pdfVIP

高中生物学期教学计划

一、本学期教材内容分析

生物是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的

基础。高一年级生物学科学习的内容是普通高中课程标准实验教科书

必修生物模块一《分子与细胞》。本模块的内容主要包括细胞的分子

组成、细胞的结构、细胞的代谢、细胞的增殖、细胞的分化、衰老和

凋亡五部分。

二、本学期教学目的、任务和要求

必修模块1选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新

进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。它还

反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用。通过本模块的学

习，学生将在微观的层面上更深入地理解生命的本质。

探究式教学与传统教授教学相结合。

具体措施：

（一）备课

备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括

以下过程和内容：

（1）钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难

点。

（3）制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。

2、写好教案。

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（1）按照大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点、

难点。

（2）根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。

（3）全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知

识，结合教材内容写出具体教案。

（4）教案内容包括：课题、三维目标、重点、难点、教学方法、

作业布置等。

（二）上课

上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌

握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全

面发展。应做到：

1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

2、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传

授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，

快慢适中。

4、教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中

要大胆探索，勇于创新。

在课堂教学中，我们要注意：

（1）学生学习的主动性，启发、引导学生积极思考。

（2）重视对学生生物学基本技能和能力的培养。

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（3）教给学生思考和解决问题的方法，提高学生自学的能力。

（4）在学的过程中，可将讲授与实验、观察及现代化的教学手段

如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。

（5）为使教与学的双方密切配合，学生集中精力听课，要求学生

记好课堂笔记。

高中生物学期教学计划（二）

一、将实验教学步入正轨。

二、开放课堂，放飞学生的思维。

三、创设探究性实验，促进学生主动探究。

高考生物实验的考查，重视实验回归教材，从内容上看，既可是

对教材实验内容的直接考查，也可是对教材相关实验原理和方法进行

拓展考查，从形式上看，不是机械地重复，而是通过创设新的实验情

境，考查学生对实验原理，实验程序，实验现象，和实验结论等内容

的分析，总结和归纳，考查学生的理解能力，分析能力，综合能力，

收集处理信息的能力，逻辑思维能力，语言表达能力和开拓创新能

力。所以在平时的实验教学中，仅靠“开足实验和掌握书本知识”是

远远不够的，而应创设相关的学习情境，同时为学生提供相应的仪

器，工具等资源，并给予适当的指导和帮助，让学生学会自己开展探

究活动，为学生提供一个能动脑思考、交流、合作、亲自探究创新的

空间，激发学生的求知欲，促使学生主动探究，使学生的知识水平和

探究能力在探究过程中逐渐增长起来，从而培养学生独立进行实验分

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析，实验设计和处理实验数据的能力。培养学生的科学素养，而且能

培养学生在高考中解答有关实验分析题，实验设计题的能力。鉴于

此，在做“植物细胞的质壁分离及质壁分离复原”

实验，这是一个验证性实验。在完成教学目标后，引导学生向探

究的方向迈进：

（1）发生质壁分离的细胞是死细胞还是活细胞，如何判断？

（2）实验材料，是否只能选用洋