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小学体育田径类游戏教案

小学体育田径类游戏教案（精选6篇）

小学体育田径类游戏教案篇1

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动

为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，

通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学

生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。

二、教材分析：

体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程，主要是帮助学生理解上好体

育课的意义和要求。本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们

逐步形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。

小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动、好奇又善于模

仿，对体育基础知识的了解并不是很深入。本节课主要通过讲解体育基础知识，使

学生明确课堂常规和要求，懂得体育课应该如何去做，培养学生遵守纪律、听从指

挥和按时上下课的良好习惯。

三、学情分析：

学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好

动、爱模仿、喜欢游戏。但对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意

力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持

久。根据这些特点我在设计本节课时，我会先准备一个小游戏，先调动起孩子们的

积极性与注意力，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。

四、教学目标：

1、通过教学使学生了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些体育课简单的常

规要求。

2、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

五、教材重难点：

重点：了解什么是体育课。

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难点：知道上好体育课的要求，遵守纪律、团结合作。

六、场地器材：

教室

七、教学流程:

1、开始部分：师生问好，教师自我介绍，宣布本次课的内容和任务。

2、基本部分：讲解本学期体育课的要求和任务内容；讲解体育课的课堂常规

及要求；讲解游戏规则，在游戏中培养学生团结合作意识。

3、结束部分：教师总结本次课的情况，然后，下课。

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教学目标

（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）

1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、

膝、踝三个关节，使身体充分腾起。

2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。

3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提

高投掷的准确性。

教学重点和难点

重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。

难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。

教学流程示意

（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以

及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具

体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之

间，这样比较有利于教学环节的实施。）

（一）准备部分：（约需8分钟）

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1、常规教学：集合整队、师生问好