中考二轮专题复习：杜甫诗《江南逢李龟年》《春望》《月夜忆舍弟》《月夜》群诗课堂实录.pdfVIP

乱离悲歌动古今

——部编版九年级语文下册杜甫《江南逢李龟年》《春望》《月夜忆舍弟》《月夜》等群

诗课堂实录

师：杜甫一生非民非仕之境，你说他当过官吧，最大的官是左拾遗，一个接近皇帝的谏官，

因为耿直天天进谏又被皇帝赶跑；处于“进入封建统治系统和贴近广大穷苦百姓的矛盾中”。

晚年更是投亲靠友谋求生路。我们学过他写的诗句？

生背两首《绝句》：迟日江山丽，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火

独明。晓看红湿处，花重锦官城。

师：小学三首是杜甫漂泊到四川，中国西南地区，过上短暂的安宁日子写的。你了解了什么

样的杜甫形象？

生：穷。

师：你说哪里能看出来。（其他学生笑。）生沉默。

师：他很有思想，大家不要笑他。你来说，杜甫什么形象？他心情怎么样？

生：“好雨知时节，当春乃发生。”心情好。

师：“好雨”，由衷地赞美。

生：“晓看红湿处，花重锦官城。”看出来他心里快乐。

师：花真多呀，层层叠叠，一簇簇，一丛丛，他赞扬景物。

生：“随风潜入夜，润物细无声。”可以看出他有奉献精神。

师：润物无声，这个成语由此而来，后来引申为默默无闻地奉献。我们看两首《绝句》里的

主要抒发情感的句子。

屏显：

今春看又过，何日是归年？

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

师：这是什么情感？

生：思乡之感。

师：思乡是什么感觉？尤其在乱离之时。

生：悲凉。

师：是啊，这些都是杜甫的晚年之作，在安史之乱期间，他投奔四川好友严武，在朋友资

助下建了草堂，生活暂时安定下来。我们将学《茅屋被秋风所破歌》，但离家万里，思乡

之情无处不在。我们小学课本配备的杜甫画像是这一幅，这是什么形象？

生：瘦。

生：面部沧桑。

生：憔悴。

生：苍老。

师：这是经典的画像。

下面从诗歌，从文字里找出他的漂流路线，感悟乱离之悲。

一、明路线，感乱离悲

屏显：

《春望》756至德二年春，44岁，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，

写此诗。

《月夜》天宝十五载八月（公元756年）44岁，作者被禁长安望月思家而作此诗。

《月夜忆舍弟》47岁。唐肃宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。

《绝句》两首、《春夜喜雨》写于47—50岁的四川成都草堂期间。

《蜀相》作于760年春天48岁四川成都出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

《闻官军收河南河北》公元763年春天，流落四川等地，杜甫52岁

《登岳阳楼》作于768年57岁湖南省岳阳市洞庭湖畔。

《江南逢李龟年》58岁，在潭州（今湖南长沙）偶遇李龟年，此后不久饥寒交迫病死湘江

之上。

生背诗歌，师板书创作地，并解释大致遭遇，在地图上用红线标志出重点地名：长安、泰山、

长安、四川、岳阳楼、潭州（今湖南长沙）等地。

师：这些行走的水路，在当时比较安全。他的流亡路线都是在水上，因此长期处于饥寒交迫

状态，用几个词总结杜甫的状况？

生：可怜。

生：饥寒交迫。

生：风餐露宿

生：流离失所。

生：颠沛流离

师：即使最后也是死在漂泊的路上。

视频：杜甫结局

二、读句读，悲在哪里

师：我们从诗歌里面寻找，用词句说明。《春望》《月夜忆舍弟》这两首诗比较。

生：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

生：“有弟皆分散，无家问死生。”

生：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”

师：你知道为什么断人行了吗？

生：战争。

师：“戍鼓”就代指战争，像曹操的“白骨露于野，千里无鸡鸣”，你来补充。

生：“烽火连三月，家书抵万金。”“家书抵万金”，很想念家乡了。

师：音讯皆无。

生：“寄书长不达，况乃未休兵。”也是音讯皆无。

师：这两句异曲同工之妙，借家书难到，说明战争的破坏性。

《春望》《月夜》《月夜忆舍弟》都是写于安史乱，他被俘期间。但是，因为杜甫官职小，

叛军认为他无足轻重。而王维就没有那么幸运了，被任用伪职，当平乱之后，险些被砍头，

但也终身不受重用。默读。

屏显：《月夜》《江南逢李龟年》

《月夜》今夜鄜州月明，只有妻子一人观看。可怜孩子们尚小，还不懂远在长安父亲的辛酸。

妻子站久了，霜雾打湿了云鬟，臂膀裹着清冷寒气。何时你我才能双双偎依屏风前，明月朗

照，彼此拭干泪痕呢？

师：这两首有乱离之悲吗？

生：落花时节

师：不仅仅指环境。

生：战乱

生：时代

师：乱离时代，从盛转衰的时代