老年护理学说课[1].ppt

老年护理学说课2024-01-25

目录contents课程介绍与背景老年人生理心理特点日常生活照护技能常见疾病护理知识要点药物使用与安全管理心理关爱与沟通技巧家庭参与和社会资源整合

01课程介绍与背景

03老年护理学的核心内容与特点关注老年人的健康问题、生活质量、心理需求等，强调个体化、人性化的照护。01老年护理学的定义研究老年人群在生理、心理、社会等方面特殊需求及护理方法的学科。02老年护理学的历史与发展从传统的医疗护理到现代的全面照护，老年护理学不断适应老龄化社会的需求。老年护理学概述

老龄化社会现状及挑战老龄化社会的定义与特点人口老龄化比例增加，社会经济结构、医疗卫生体系等面临挑战。全球及中国老龄化现状全球范围内老龄化趋势加剧，中国作为世界上老年人口最多的国家，老龄化问题尤为严峻。老龄化对社会的挑战包括经济压力、医疗资源紧张、社会服务需求增加等。

知识目标能力目标情感目标课程意义课程目标与意握老年护理学的基本理论、知识和技能，了解老年人的特殊需求和常见问题。能够运用所学知识为老年人提供全面、个性化的护理服务，提高老年人的生活质量。培养对老年人的关爱和尊重，增强社会责任感和职业道德素养。适应老龄化社会需求，推动老年护理事业的发展，提高老年人的生活质量和幸福感。

02老年人生理心理特点

生理变化及影响因素视力、听力、味觉和嗅觉等感官功能逐渐减退，影响日常生活和社交活动。肌肉萎缩、关节僵硬、骨质疏松等问题导致行动不便，易摔倒受伤。神经细胞数量减少，传导速度减慢，导致反应迟钝、记忆力减退等。免疫力下降，易感染疾病，且病程较长、恢复较慢。感官功能下降运动系统退化神经系统变化免疫系统减弱

认知能力下降情绪不稳定自我概念改变社会角色转变心理变化及影响因素记忆力、注意力、语言理解等认知能力逐渐减退，影响日常生活和社交活动。对自我价值和能力的认知发生变化，可能导致自卑、无助等心理问题。易出现焦虑、抑郁、孤独等负面情绪，情绪波动较大。退休、子女独立等社会角色转变可能引发失落感、无助感等心理问题。

通过饮食控制、药物治疗等方式控制病情发展，提高生活质量。高血压、糖尿病等慢性疾病管理增加钙和维生素D的摄入，进行适量运动锻炼，降低骨折风险。骨质疏松预防与治疗提供心理支持和社会交往机会，鼓励老年人积极参与社交活动和文化娱乐活动等。心理健康维护与促进改善家居环境安全，进行平衡能力锻炼和力量训练等预防措施；发生跌倒后及时就医检查和治疗。跌倒预防与应对措施常见健康问题与应对策略

03日常生活照护技能

饮食照护根据老年人的营养需求和饮食偏好，制定科学合理的膳食计划，注意食物的色、香、味、形，以提高食欲。同时，要关注老年人的吞咽功能和咀嚼能力，提供适宜的食物和进食方式。起居照护为老年人创造舒适、安全的居住环境，保持室内温湿度适宜，通风良好。协助老年人进行日常起居活动，如穿衣、洗漱、如厕等，注意保护隐私和尊严。饮食起居照护原则与方法

保持老年人身体清洁，定期洗澡、洗头、剪指甲，更换清洁衣物和床上用品。保持居住环境整洁卫生，定期清扫、消毒，防止感染。评估老年人的安全风险，采取相应的防护措施，如防滑、防跌、防烫伤等。定期检查家居用品和设施的安全性，及时消除安全隐患。清洁卫生与安全防护措施安全防护清洁卫生

休闲娱乐活动根据老年人的兴趣爱好和身体状况，组织适宜的休闲娱乐活动，如听音乐、看电影、做手工、园艺等。这些活动可以丰富老年人的精神生活，提高生活质量。活动管理制定详细的活动计划和管理制度，确保活动的顺利进行和老年人的安全。同时，要关注老年人的参与度和反馈，及时调整活动内容和形式。休闲娱乐活动组织与管理

04常见疾病护理知识要点

010204高血压、冠心病等心血管系统疾病护理要点定期监测血压、心率等生命体征，及时发现异常情况。指导患者合理饮食，控制盐、脂肪等摄入量，增加钾、钙等摄入。鼓励患者进行适量运动，如散步、太极拳等，提高心肺功能。帮助患者建立健康的生活方式，如戒烟、限酒、保持心理平衡等。03

定期监测血糖、骨密度等指标，评估病情。指导患者合理饮食，控制糖分、脂肪等摄入量，增加钙、维生素D等摄入。鼓励患者进行适量运动，如散步、瑜伽等，提高身体代谢水平。帮助患者建立健康的生活方式，如保持充足的睡眠、避免过度劳累等尿病、骨质疏松等代谢性疾病护理要点

定期评估患者的认知、运动等功能状况，及时发现病情变化。指导患者进行认知训练、运动锻炼等，延缓病情进展。提供安全的环境，减少患者跌倒、走失等风险。关注患者的心理状况，提供心理支持和情感关怀，减轻焦虑、抑郁等不良情绪。阿尔茨海默症、帕金森病等神经系统疾病护理要点

05药物使用与安全管理

多种疾病共存，用药种类多；生理功能减退，药物代谢和排泄能力下降；容易出现药物不良反应和相互