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2024年名师工作室工作方案

名师工作室工作方案1

一、指导思想

李红建名师工作室根据大同市云冈区教育科技局《名师、名校长工作室实施方案》的要求，

在云冈区教师专业发展三年规划实施首年而建立，是由一批有共同教育理想和教育追求的优秀教

师组织起来的学术活动组织，是为了开展创新型教育教学研究，为了打造德才兼备的教师团队提

供可施行方案的一次大胆尝试。

二、工作目标

名师工作室以三年为目标规划，在未来三年间，通过名师工作室的设立，以专业引领、同伴

互助、交流研讨、共同发展为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为阵地，以网络交流为载体，

进一步挖掘名师蕴涵的潜在资源，提升名师的12/17影响力，逐步培育有利于教师专业发展

的新梯队，创立有利于教师专业发展的新机制，制定和完善名师的管理制度，激励名师不断进取，

不断创新，不断发展，搭建有利于教师专业发展新平台，打造一支在教育教学领域里有一定影响

力的骨干教师群体。

三、工作室任务

(一)自我完善，凸显团队精神

工作室成员追求自我完善，在团队中取长补短，互帮互助，互学共进，在专业发展目标中相

应提升一级或成为在某一方面拥有自己教育风格的知名教师。

(二)引领教师专业成长

工作室聚焦课堂教学，进行经常性的教育教学交流活动。实行及时教研、在线交流、听课评

课，每年开设校级公开课或教育热点、难点论坛讲座至少2次，其中，工作室团队每年至少作1

次校级以上教师培训讲座或组织校级论坛（报告会、研讨会）1次。

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(三)引领教学改革，形成一批教科研成果

在教学实践中大胆创新，积极开展课改实验，为课堂教学改革提供成功典型。工作室在工作

周期完成一个科研课题，每年在市级以上刊物至少发表或市级及以上论文（含教学设计、教育叙

事等）2篇，力求在科研、实践上对云冈区甚至全市起到示范、引领作用。

(四)建立名师工作室专题网页或交流QQ群

通过网络在线互动，及时展示本工作室团队教科研动态，有效地使工作室成为一个动态工作

室、资源生成站和成果辐射源。

（五）协助学校开展相关学科的教育教学和教科研活动。

四、工作室运行设想

第一阶段

（一）第一阶段（20xx年12月—20xx年7月）

1.落实对象。根据上级文件精神，选拔全区优秀教师加入工作室，成为本工作室学员。

2.完成场室落实和建设，完善场地配备设施。

3.挂牌开室。结合实际情况举行挂牌仪式，正式启动名师工作室工程。

4.制定工作室实施方案。主持人根据实际情况制定好本工作室具体培养计划，送区教科局师

资办审核。

5.规划成长(名师工作室工作方案3篇)。根据学员的实际情况，主持人指导学员结合自身

情况制定个人发展规划，落实好个人成长记录袋（包括个人基本情况专业成长的发展计划、学习

日记、教育教学业绩成果等）。

6.参观学习。组织学员到本市名师工作室进行参观，学习名师工作室的工作经验。

7.建立工作室专题网页或QQ群。讨论确定网页设计板块(如：学习心得、教学设计、教学

反思、评课稿件、教育叙事、教学实验方案、成果等)和网页管理。

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8.课题引领。以小课题研究为切入点，通过讲座形式对学员实施教师专业化发展的指引，引

领学员确定明确的教育理念、教学目标、管理方略等，并根据课题研究需要，开列书目清单，供

学员购买阅读。

（二）第二阶段（20xx年8月—20xx年1月）

1.深化学习。工作室成员学习古今中外先进教育教学理论。（先罗列学习内容，再自主学习，

集中讨论，最后在工作室专题网页上发表自己的心得或启发），形成“学习、实践、研究、指导”

的工作方式，提高自身理论修养。

2.课题研究。开展小课题研究，针对学员所在学校教学存在的问题和困惑，通过案例的形式

进行分析和研究，加强对学员课堂教学的指导。

3.论文指导。结合名教师的打造和深化，指导学员撰写研究论文，并推荐到相关刊物发表。

4.诊断指导。邀请学术顾问对课题进行阶段性实施诊断，提出指导意见，形成“深度思考——

反思实践——持续改进”的.工作方式。

5.DV研究。组织学员录制一节课，再观看这些教学录像，使讲课人变成听课