- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
(中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题21直角三角形篇(解析版)
(中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题21直角三角形篇(解析版)
PAGE/NUMPAGES
(中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题21直角三角形篇(解析版)
专题21直角三角形
考点一:直角三角形
知识回顾
知识回顾
直角三角形的概念:
有一个角是90°的三角形叫做直角三角形.
直角三角形的性质:
①直角三角形的两锐角互余.
②直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
③含30°的直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半.
④直角三角形的两直角边的成绩等于斜边乘以斜边上的高线.
⑤直角三角形的勾股定理.
微专题
微专题
1.(2022?贺州)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=56°,则∠A的度数为()
A.34° B.44° C.124° D.134°
【分析】根据直角三角形的两锐角互余计算即可.
【解答】解:在Rt△ABC中,∠C=90°,
则∠B+∠A=90°,
∵∠B=56°,
∴∠A=90°﹣56°=34°,
故选:A.
2.(2022?岳阳)如图,已知l∥AB,CD⊥l于点D,若∠C=40°,则∠1的度数是()
A.30° B.40° C.50° D.60°
【分析】根据直角三角形的性质求出∠CED,再根据平行线的性质解答即可.
【解答】解:在Rt△CDE中,∠CDE=90°,∠DCE=40°,
则∠CED=90°﹣40°=50°,
∵l∥AB,
∴∠1=∠CED=50°,
故选:C.
3.(2022?绍兴)如图,把一块三角板ABC的直角顶点B放在直线EF上,∠C=30°,AC∥EF,则∠1=()
A.30° B.45° C.60° D.75°
【分析】根据平行线的性质,可以得到∠CBF的度数,再根据∠ABC=90°,可以得到∠1的度数.
【解答】解:∵AC∥EF,∠C=30°,
∴∠C=∠CBF=30°,
∵∠ABC=90°,
∴∠1=180°﹣∠ABC﹣∠CBF=180°﹣90°﹣30°=60°,
故选:C.
4.(2022?大连)如图,在△ABC中,∠ACB=90°.分别以点A和点C为圆心,大于AC的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点,作直线MN.直线MN与AB相交于点D,连接CD,若AB=3,则CD的长是()
A.6 B.3 C.1.5 D.1
【分析】根据题意可知:MN是线段AC的垂直平分线,然后根据三角形相似可以得到点D为AB的中点,再根据直角三角形斜边上的中线和斜边的关系,即可得到CD的长.
【解答】解:由已知可得,
MN是线段AC的垂直平分线,
设AC与MN的交点为E,
∵∠ACB=90°,MN垂直平分AC,
∴∠AED=∠ACB=90°,AE=CE,
∴ED∥CB,
∴△AED∽△ACB,
∴,
∴,
∴AD=AB,
∴点D为AB的中点,
∵AB=3,∠ACB=90°,
∴CD=AB=1.5,故选:C.
5.(2022?永州)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=60°,点D为边AC的中点,BD=2,则BC的长为()
A. B.2 C.2 D.4
【分析】根据直角三角形斜边中线等于斜边的一半和30°角所对的直角边等于斜边的一半即可得到结论.
【解答】解:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,点D为边AC的中点,BD=2,
∴AC=2BD=4,
∵∠C=60°,
∴∠A=30°,
∴BC=AC=2,
故选:C.
6.(2022?青海)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中点,延长CB至点E,使BE=BC,连接DE,F为DE中点,连接BF.若AC=16,BC=12,则BF的长为()
A.5 B.4 C.6 D.8
【分析】利用勾股定理求得AB=20;然后由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半求得CD的长度;结合题意知线段BF是△CDE的中位线,则BF=CD.
【解答】解:在Rt△ABC中,
∵∠ACB=90°,AC=16,BC=12,
∴AB==20.
∵CD为中线,
∴CD=AB=10.
∵F为DE中点,BE=BC,即点B是EC的中点,
∴BF是△CDE的中位线,
则BF=CD=5.
故选:A.
7.(2022?镇江)如图,在△ABC和△ABD中,∠ACB=∠ADB=90°,E、F、G分别为AB、AC、BC的中点,若DE=1,则FG=.
【分析】根据直角三角形的性质得出AB的长,进而利用三角形中位线定理解答即可.
【解答】解:∵∠ADB=90°,E是AB的中点,
∴AB=2DE=2,
∵F、G分别为AC、BC的中点,
∴FG是△ACB的中位线,
∴FG=AB=1,
故答案为:1.
8.(2022?西宁)如图,△
您可能关注的文档
- (中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题16 反比例函数篇(解析版).pdf
- (中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题16 反比例函数篇(原卷版).pdf
- (中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题17 反比例函数篇(解析版).pdf
- (中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题17 反比例函数篇(原卷版).pdf
- (中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题17 几何图形初步认识篇(解析版).pdf
- (中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题17 几何图形初步认识篇(原卷版).pdf
- (中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题18 相交线与平行线篇(解析版).pdf
- (中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题18 相交线与平行线篇(原卷版).pdf
- (中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题19 三角形与全等三角形篇(解析版).docx
- (中考数学必考考点总结+题型专训(全国通用))专题19 三角形与全等三角形篇(解析版).pdf
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
文档评论(0)