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新进教师培训心得体会

新进教师培训心得体会篇1

转眼间，三天的新教师培训即将结束。我们学校为了让我们更快地适应教师岗位，精心安排了一系列培训课程。这些课程内容全面细致，生动详实，对于我们来说是一次受益匪浅的经历。接下来，我将分享几个我印象深刻的培训内容：

1、导师指导：我们每个新教师都被分配了一位经验丰富的导师。导师给予我们细致的指导，帮助我们解决各种教学中遇到的问题。通过与导师的交流，我们能够更好地理解教学的本质和方法。

2、教学技巧：培训课程还包括了许多关于教学技巧的演示和讲解。我们学习了如何设计有趣而有效的课堂活动，如何激发学生的兴趣和思考能力。这些实用的技巧对提高我们的教学水平有着重要的作用。

3、班级管理：培训中还特别强调了班级管理的重要性。我们学习了如何建立积极的师生关系，如何处理学生之间的冲突，以及如何创造一个良好的学习氛围。这些技巧对于我们建立和谐的班级环境非常有帮助。

4、专业发展：培训还着重介绍了教师专业发展的重要性。我们学习了如何进行自我反思和评估，并制定个人职业发展计划。这些培训课程不仅帮助我们成为合格的教师，而且也帮助我们在教育领域不断提升自己。总体而言，这次培训给予了我们很多宝贵的知识和经验，让我们更加自信地迎接新的教学挑战。我们感谢学校为我们提供了如此精心安排的培训机会，相信我们在今后的教学工作中会有更好的表现。

蔡曼校长为我们陈述了她个人的一些事迹并从这些事迹中教导我们一些深刻的道理。蔡校还尤其强调了教师的伦理道德素质，这又分为教师个人的道德素质以及教师的职业道德素质。诚然，道德素质是一个人根基，对于教师这个职业而言，就显得尤其地重要。在学校里，教师要在不同角色中做转换，这就需要教师能够严格要求自己，有较强的自控能力。面对学生时，教师作为一名传递者，要以身作则，一言一行都随时可能对学生形成影响，也直接关系到学生未来的品德发展。处理问题时，老师也要考虑到对象群体是学生，因此需要用合适的态度和行为来对待。而在日常学校工作中，教师作为一名执行者，要具备该有的责任感，认真完成工作，不随便应付。

我对殷校提到的管理学定律印象深刻。他提到，一个合格的教师除了需要掌握学科专业知识、教育学和心理学，还应该具备管理学知识。深思熟虑后，我认为现在新一代合格的教师所肩负的责任远不止传递知识这么简单，而是要考虑学生的全面发展。因此，对于一个优秀的教师或班主任来说，管理学知识是必不可少的。墨菲定律中的一点理解告诉我们，任何事情都没有表面看起来那么简单。这意味着教师在工作和日常生活中要有极强的责任感，特别是涉及到学生安全的事情时更加应该谨慎和细心。只要有心，就能避免很多小事情酿成大错，所以平日里要有居安思危的心态。另外，德西定律引发了激烈的讨论，主要是关于如何正确运用表扬和奖励在教学中。我从一位老师的回答中受益匪浅。比如，在面对小学生时，表扬应该分层次，主要考虑物质上的奖励，并配以精神上的鼓励。而在面对初中生时，精神上的鼓励更加适用。同时，表扬还应该具体化，这样表扬就显得更真实，学生也能更好地了解自己的进步和优势。以上是我对殷校提到的一些管理学定律的理解和思考。

除了两位校长之外，还有一些优秀的教师代表也为我们分享了经验。最令我印象深刻地是黎腾飞老师的熏陶教育。在面对一些顽皮对学习有反抗心理的学生，熏陶教育可以说是一突破性的教学方法：教师也参与学生的学习过程，减少学生的心理落差，与学生同等姿态学习，以此来感染学生，提高学生学习的积极性。这告诉我们如今教师在教学过程中应避免高姿态，应积极调整心态，与学生成为朋友共同学习，注重熏陶的作用。

在之前的几天培训中，除了进行自我介绍，我对其他老师的了解并不多。然而，上午的团队建设活动给了我一次宝贵的经验，让我更深入地了解了其他老师，并加强了我们之间的默契。可以说，群体的共同发展是教师专业能力提升最见效的方法，而合作的作用也是不可忽视的。

在过去几天的培训中，我深受启发。在未来的教学过程中，我将不断引以为戒，努力遵守师德规范，全心全意地投入工作。我会持续反思和积累经验，希望能尽快成为一名合格、出色的教师。

新进教师培训心得体会篇2

作为今年的一名即将毕业的研究生，我很荣幸地加入了河堰初中的教师团队，开始了我的新生活。在过去的四年大学生活中，我经历了各种考验和学习，积累了一定的教学理论知识，但是实践教学经验却不足。为了让我们这些新教师尽快适应初中的教学工作，学校为我们进行了为期三天半的岗前培训。这次培训内容丰富多样，包括教育思想、教师的社会资本、优秀教师的成长、课堂教学、说课听课评课、如何承担班主任角色、师德师风和安全意识等方面的系统学习。通过培训，我获得了很多收获。尤其是发现了自身存在的不足之处，以及需要提高和改进的地方。下