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教科版科学六年级上册实验报告
实验名称：观察和?较不同镜片
实验材料：放?镜、平?镜、近视镜?
实验过程：
观察放?镜（凸透镜）、平?镜、近视镜?）,说说它们的特点？
实验结论：放?镜中间厚边缘薄、平?镜中间边缘一样厚、近视镜?中间薄边缘厚
实验名称：制作简易显微镜
实验材料：两个凸透镜
实验过程：
1.取?个凸透镜1放置在放?镜架上，观察较?的?字，在图像清晰的前提下，看看能放多?。
2.在第?个凸透镜下增加?个凸透镜2，上下移动凸透镜2，看看能不能使?字图像放的更?。3.保持两个凸透镜的距离不变，反复移进和移出凸透镜2，?较所看到的图像。
实验结论：两个凸透镜组合后能够将物体放得更大。
实验名称:?放大镜下的昆虫
实验材料：放大镜、蝇子、蟋蟀、蝴蝶等动物的标本?1套
实验过程：
1、观察昆虫的触角：发现触角不是一根直的，而是一节一节的；
2、苍蝇的眼：发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼；
3、蝴蝶的鳞片：彩色的鳞片其实是扁平的细毛；
4、蟋蟀的外壳：光滑的外壳上，还有许多“小刺”；
5、苍蝇的脚：脚的底端有“吸盘”，所以可以在天花板上倒立。
实验结论：知道用放大镜可以观察到肉眼观察不清楚的细微部分
实验名称：制作洋葱内表?细胞玻?标本
实验材料：显微镜、洋葱、载玻?和盖玻?、镊子实验过程：
1.“擦”，?纸?把载玻?和盖玻?擦拭?净；
2.“滴”，把载玻?放在实验台上，?滴管在载玻?的中央滴?滴清?；
3.“撕”，洋葱鳞?叶的内表????切个?形，?镊?从内表?撕取?块薄膜；
4.“展”，把撕取的薄膜放在载玻?中央的?滴中，?镊?轻轻的把?滴中的薄膜展开；
5.“盖“，?镊?夹起盖玻?，使它的?端先接触载玻?上的液滴，然后缓缓放平；
6.“染”，在盖玻?的?侧滴加碘液，另?侧?吸?纸吸引，重复2?3次，使染液浸润到标本的全部。
实验结论：洋葱表皮由很多细胞组成
实验名称：观察更多种类的细胞
实验材料：显微镜、细胞标片
实验过程：
1.取3种细胞标本，?显微镜观察，把我们观察到的细胞?图和简单的?字记录下来
2.查看微?物卡?，了解更多细胞。
实验结论：动植物都是由很多细胞组成
实验名称：观察水中的微生物
实验材料：草履?临时装?
1.将稻草放??杯中，取池塘或者?缸?的??勺，放在?杯中。
2.静置10天左右，?草培养液中会出现?量草履?以及其他微?物
3.制作草履?临时装?，?显微镜观察
实验结论：水中也生活着很多微生物。
实验名称：观察?体地球模型
实验材料：橡皮泥地球模型
实验过程：
1.打开地球模型，观察地球模型剖?结构：地壳、地幔、地核
2.地球实际数据：地壳17km、地幔2865km、地核3400km。
3.观察?体地球仪上海洋和陆地分布情况
实验结论：地球由地壳、地幔、地核三部分构成。
实验名称：模拟昼夜交替现象实验过程：
实验材料：手电筒、地球模型
实验过程：
1.画图说明，产?昼夜交替现象的多种假设
2.一手将?电筒的光照射在地球模型上，一手转动模型
3.模拟?种假设，看看哪个假设是对的？
实验结论：昼夜现象由地球自转产生。
实验名称：观察日影的四季变化
实验材料：自制圭表
实验过程：
1.取圭表放在正午时分太阳可以照射到的窗边，让表的影?投射在圭面刻度上。
2.在圭?刻度上读出影?的?度。
3.在其他季节，也进?测量和记录。
4.记录了四个季度后，正午时间物体的影?会怎样有规律地变化呢？
实验结论：正午太阳下物体的影子四季变化是有规律的。
实验名称：模拟地球的自转和公转
实验材料：小球、圆盘
1.在?球上画?条“?道”
2.让?球在圆盘上运动起来，模拟地球的?转和公转，观察?球运动
3.通过模拟，你对地球的?转和公转有什么认识或问题。
实验结论：地球在公转的同时进行着自转。
实验名称：取核桃仁
实验材料：?棍、砖块、铁锤
实验过程：
1.?备若?个核桃仁，不?任何?具，尝试?不同?法取出核桃仁。
2.借助?些?具，?棍、砖块、铁锤等尝试取出核桃仁。
3.尝试?核桃夹取出核桃仁。
4.?短语评价你对1、2、3步骤取出核桃仁的过程。
实验结论：工具可以更方便完成
实验名称：模拟古?搬运物体实验过程：
实验材料：木板、测力计、斜面
实验过程：
1.用塑料槽将物体从?处滑倒低处。
2.用木板搭?个斜?，模拟从低处搬运木块到高处。
3.用测?计沿斜?缓缓拖动，测量?的??。
4.用测?计直接提升物体，测量?的??。
实验结论：使用斜面可以省力。
实验名称：利??板撬和移动重物
实验材料：木板、大小不同的石头、纸条
实验过程：
1.用一块小石块和木板将?块大石块从A处撬到B处。
2.木板在撬动中有什么作?？
实验结论：杠杆可以省力，用较轻的物体撬动较重
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