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市场调研与预测的重要性(合集7篇)

时间：2023-09-1217:04:02

市场调研与预测的重要性第1篇

【关键词】调查；预测；内容；问题；措施

一、引言

市场调查与预测是市场营销等专业的一门专业基础课程，课程的重

点是培养学生市场调研与预测的综合能力，同时，又为营销专业后续

及管理类的各门专业课程学习打下一定的基础。它培养学生对市场的

认识、调查方案设计、信息搜集、资料整理与分析、市场分析决策等

综合能力。

市场调查与预测是一门实践性极强的课程，在生产实践中有着广泛

的应用，企业在对经营活动进行决策时，必须对市场情况进行调研并

给予充分的掌握，才能有助于形成正确的决策。市场调查与预测本科

课程教学内容的设置，应与企业实际工作中的应用紧密的联系，以培

养技能为主线，并建立一种动态的更新机制，形成在理论上、方法上

较完备的科学体系。

市场调查与预测本科课程教学内容还存在案例分析薄弱、营销专题

研究不深入等诸多问题，为了适应市场调查与预测课程的教学，应对

市场调查与预测本科课程内容进行优化，找出存在的问题，提出优化

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措施，把一些新的市场调查与预测教学内容研究成果及时补充到教学

中去，将有利于市场调查与预测理论和方法的进一步完善，有利于提

高课程教学质量。

二、市场调查与预测本科课程教学内容中存在的问题

1.市场调查与预测案例分析内容薄弱

在现行的市场调查与预测本科课程教学内容体系中，市场调查与预

测案例分析内容较薄弱。主要表现在：现行主要教材中案例分析较少；

案例分析中对表面现象定性提问的较多，对定量数据分析的提问较少；

联系具体公司生产实际问题的市场调查与预测案例分析缺乏。案例分

析对市场调查与预测课程理论和方法的学习有重要的作用，这些问题

出现将不利于市场调查与预测课程的学习和研究。

2.对数据资料整理的量化分析较弱

在现行的市场调查与预测课程中，对数据资料整理的量化分析部分

较弱。主要表现在：现行教材数据资料方面的量化分析阐述较弱，加

之教学时数的限制，无法对数据量化分析方法进行细致的介绍。这种

情况的出现不利于学生量化分析能力的培养。例如，抽样调查中，抽

样数目的确定，对抽样数目公式的应用和分析，因涉及总体方差、概

率度、平均数允许误差等量较难分析，一般在教材中都是匆匆而过，

没有结合实例加以分析和应用。

3.软件分析工具的应用流于形式

随着计算机应用的普及，市场调查与预测与计算机的应用联系更为

紧密，例如，互联网调研的应用；调查表的制作；表格及图形分析；

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数据资料的量化分析；时间序列法、回归预测法、因子分析法等均可

运用计算机来进行。这些内容在计算机基础教学中是无法顾及的，在

现行的市场调查与预测本科课程教学内容体系中，象Excel、SPSS等

软件没有很好的结合课程内容得以充分的、系统的展示和应用，而是

流于形式象征性的提及。

4.市场营销专题调研内容分析不深入

现行的市场营销专题调研主要有消费者行为、营销眼界、目标市场

营销、营销策略（4P）等内容。在市场调查与预测本科课程教学内容

中，对市场