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五年级下册《诗词》语文教案
五年级下册《诗词两首》语文教案作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我为大家整理的五年级下册《诗词两首》语文教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
五年级下册《诗词两首》语文教案1
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,初步认识诗与词两种不同的表达方式并背诵、默写本课诗词。
2.学会本课生字,能借助解释理解诗词的意思。
3.感受诗词中的意境,体会的感情,培养学生热爱大自然的感情。
重点难点
通过有感情地朗读,体会诗词的意思,感受诗词中描绘的意境。
教学课时
2课时
第一课时
1.读通诗句,理解诗句意思,能形象感受语中描绘的景色之美。
2.熟读成诵,感悟诗句意境,理解人们看到丰收在望的喜悦心情。
搜集有关辛弃疾的资料。
《西江月·夜行黄沙道中》
一、交流课前资料,区别诗词异同
1.简介及黄沙岭。同学互相补充。
出示资料:
辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),字幼安,号稼轩,山东东路济南府历城县人,中国南宋豪放派词人,人称词中之龙,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。现存词600多首,强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚。著名词作《满江红(家住江南)》《西江月(夜行黄沙道中)》等。
黄沙岭:山名,位于江西上铙境内黄沙岭乡,高约十五丈。宋爱国词人辛弃疾在黄沙岭有读书堂。他闲居带湖时常常往来其间。写下《西江月·夜行黄沙道中》等著名词作。
2.讨论题意及表达方式。
(1)今天我们要学的诗词,他们的所处的朝代都在宋代。一首是词,一首是诗。什么是词?(它是诗的别体,最初是配乐唱的,有长短句之分,词牌是词的调子的名称。)西江月是词牌,夜行黄沙道中是词题。
(2)你从课题上了解到什么?(夜,点明时间;行,点明事情;黄沙,点明地点。)
(3)用自己的话说出题意。(夜间行进在黄沙岭的道路上。)
二、初读课文,疏通字词
1.要求轻声朗读课文,要求读准字音,读通句子。
2.检查自读情况。
(1)指名读课文,正音。
(2)练读。
(3)指名读,师生评述是否正确、流利。
重点指导朗读,注意读准节奏:
①七八个星/天外,两三点雨/山前。
②旧时茅店/社林边,路转溪桥/忽见。(“见”同“现”,抓住“见”相机理解“茅店”“社林”“溪桥”从而感知词句意思,还可引导按我们现在的说话顺序来读。)
三、再读课文,理解句意
1.再读读课文,感受夜的美妙,夜行的惊喜。
2.学生学习,师了解情况。
3.交流学习情况。
(1)交流学习上阙。
师:你最喜欢哪句词?根据学生发言介绍。
①指导朗读,体会这夜晚的静、奇、美。“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”:月光十分明亮,鹊儿被惊醒了,从树枝上飞起,引起树枝摇曳;半夜了,清风吹拂,传来声声蝉鸣。
②指名感悟。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”创设情景体会喜悦。“蛙声”是怎样的?通过嗅觉、听觉来加以描写。
师:好一支欢快的丰收交响曲,好一个热烈的丰收庆祝会,此时,它们在说着什么?闻着沁人心脾的稻花香,听着此起彼伏的蛙鸣,你的心情怎样?
指导朗读该句。
③小结,过渡到下阕。皎皎明月,徐徐清风,鹊飞枝摇,蝉叫声声,稻花飘香,蛙声一片……这个夜晚真美妙呀,我们都沉醉在其中了。(齐读上阕)
(2)交流学习下阙。
①指导欣赏,体会意境。
不知不觉,看到了--“七八个星天外,两三点雨山前。”(遥远的天边闪烁着七八颗星星,黄沙岭下起了阵雨。)
伴随着两三点雨滴,可能还会出现--(耀眼的闪电,隐隐的雷声)引导学生读出这样的意境。
②指导朗读,了解心境。
此时,他迫切需要的是--能躲雨的地方。
理解“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”中表现出的惊喜。
四、总结全文
1.小结:读到这里,你感觉这个夜晚是--生机勃勃、丰收在望。这次夜行充满了--喜悦、乐趣、惊喜。
2.齐读这首词。
3.用自己喜欢的方式再读这首诗,并试着背诵。
一、在括号里填出加点字正确的读音。
1.他凭着自己能说会道的本领,到处游说()。
2.明星俱乐部会员人数与日俱增,每次年会时与会人数都会增加。
3.转过身,便看见轮子飞速地转动起来,好险哪!
二、用自己的话写出下面词句的意思。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
三、《西江月·夜行黄沙道中》阅读训练
1.词的上片写了哪些夏夜
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