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初一班主任工作总结
本人近两年连续被评为优秀班主任,总结两年来的工作。具体做
法如下:
一、统一思想,形成合力。
学生的思想品德要靠学生去陶冶,良好的班集体主要靠学生去营
造。这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率,以自己的
人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行
一致,各方面尽量起模范带头作用:其次,每个月定期科任学生座谈
会,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式,共同探讨初二,三学
生教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生
的教育教学工作的科学性和实效性。再次,积极配合学校的工作要
求,根据每一位学生的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位
学生的聪明才智。
第三,工作上的决策,通过各种民主方式,请班干部参与,征求
班干的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让学生充分感受
到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。
第四,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位学
生生活中出现的各种困难,注意协调好学生间的各种关系,形成互相
关心、互相帮助的良好氛围。使全班学生同心协力,心往一处想,劲
往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。
二、确立以教学质量为工作中心的共识。
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期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科现象。特
别是“期中考试、期末考试”后,都要求及时进行商定对策,及时反
馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求
取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝
试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究,
了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,
掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解
决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断
地更上一层楼。
三、个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学
认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造
惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准
备。
(2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们
将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共
同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立
自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级
形成整体优势。
四、创新教育
第2页共30页
(1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生
为主体,教师为主导,参与学校各项活动。如:学校的各项活动向班
委会招标,班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持
每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(3)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没
有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前
提。
五、面向全体学生,进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
但我还清楚地看到还存在些不足,主要有以下几个亟待改进的问
题:
1、有的学生的学习目的不明确,学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高,学习有待进
一步加强。
3、必须加强对新时期实施“新型教育”的探讨。
针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面来采取积
极措施加以改正:
1、进一步加强学习,并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研
究新情况,解决新问题,与时俱进,开拓创新。
2、改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,结合
我校提倡的eepo教学法,力求工作效率的提高。
第3页共30页
3、工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄虚作假,急
功近利的不良风气。
4、坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根
据学校要求力争完善,做好工作。
担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了
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