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2024届高考语文作文主题练习：诗歌素养

材料作文

1．阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说，每个中国人心中都有一首唐诗。今年夏天，多地高温持续，比夏天更“热”

的，是一首首当年背过的唐诗。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”“天生我材

必有用，千金散尽还复来”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……在暑期大火的

国风动漫《长安三万里》中，它们穿越千年时空，仍是如此鲜活滚烫，仍是如此

直击我们的内心。

诵读和欣赏古诗词经典作品，是语文学习的重要内容，也是当代文化生活中不可

或缺的现象，想一想：在现代忙碌的生活中，古诗词究竟是必需品还是调味品？

在当代社会生活中，你能看到哪些古诗词的“渗透”？你感觉古诗词的学习对自己

的语文素养提升或是精神成长有哪些帮助？今天，我们如何对待古诗词？……

围绕这些问题，语文课上以“今天，我们与古诗词”为话题，举办一次班级研讨会。

请你结合学习古诗词的心得，任选角度，提炼观点，写一篇发言稿。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

2022年4月23日，是联合国教科文组织的第二十七个世界读书日，学校组织了

“诵中华经典”“悟中国文化”“讲中国故事”等一系列阅读经典的主题活动。作为一

名高三学生，你读过的作品中，哪些细节让你感动？哪些片段让你难忘？哪些故

事点燃了你的热情？哪些内容坚定了你的信念……

作为一名高中生，请从下列任务中任选一个，以高中当事人的身份完成写作。

1.在班级读书分享会上，分享自己阅读一本书的感悟。

2.面向光明中学的全校学生提出阅读经典作品的倡议书。

3.从你最有感触的一点出发，与同学就“让经典阅读在年轻人中回归”这一话题展

开讨论。

要求：结合材料，自选角度，确定立意：切合身份，贴合背景：符合文体特征：

不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

诵读和欣赏诗词名作，是当代文化生活中不可或缺的现象，想一想：在现代忙碌

的生活中，古诗词究竟是必需品还是调味品？在当代社会生活中，你能看到哪些

古诗词的“渗透”？你感觉古诗词的学习到底对自己的语文素养提升有哪些帮

助？……

围绕这些问题，以“今天，我们为什么读古诗词”为主题，举办一次班级研讨会。

结合学习古诗词的心得，提炼观点，推选代表在会上发言。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

班级要举行“再读古诗——青春的思考”读诗交流活动。请写一篇发言稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于700字。

5．阅读下面材料，按要求作文。

清代沈德潜的《说诗晬语》里说：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真

诗。”意思是，有第一等的胸怀抱负，第一等的学问知识，才会写出第一等真正

的好诗。鲁迅在《作文秘诀》一文中指出，写文章要“有真意，去粉饰，少做作，

勿卖弄”。

对于上述材料，你有怎样的想法？请结合自身，写一篇文章，体现你的理解、思

考、感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

参考答案：

1．例文：

古诗词，使人心不死、文明不息

老师们、同学们：

大家好！我发言的题目是“古诗词，使人心不死、文明不息”。

古诗词使人在平凡的生活中感知到诗意的美。

很多人都感慨，出门旅游的时间太少，即使出了门，处处都是人，也无风景可欣

赏，殊不知生活中从不缺少美。春日，当别人感慨阴雨绵绵、春风乍起时，读过

杜甫“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的人，却能领会到另一种清新活泼之美。夏日，

当别人厌烦烈日炎炎、蝉儿嘶鸣时，读过王籍“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的人，

却能在夏夜感受到山林的静谧之美。秋日，当别人哀叹秋风萧瑟、万物寂寥时，

读过刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的人，却能体验到将目光看向晴

空的广阔美。冬日，当别人抱怨天寒地冻、单调冷清时，读过李白“燕山雪花大

如席，片片吹落轩辕台”的人，却能在冰天雪地里发现别样的豪放美。古诗词给

寻常的景物加上一层文化美的滤镜，让我们感知到别样的美。舟是李白的轻舟，

驴是陆游的毛驴，普通的事物在腹有诗书的人眼里不再普通，我们借古人的眼看

到了古人所看的景，发现了古人所感知的美，体验到一般人无法体验的快乐。

古诗词使人丰富人生的阅历，获得人生的智慧和启迪。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，只有对事物有了足够的见识，才能获得更

丰厚的阅历和智慧，