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小学生心理健康辅导案例

小学生处于心理与身体发育的特殊时期,因此,科学进行心理健康教

育辅导案例，从小培养其正确的人生观和价值观,是非常必要的。下面

是小编为你精心整理的小学生心理健康辅导案例，希望对你有帮助!

小学生心理健康辅导案例篇1

一、背景介绍：

小同，男，12岁，比较自由散漫，父母工作比较忙，虽然对孩子

的教育很关注，但是因为缺少方法，也显得无能为力。该生对学习没

有兴趣，上课经常发呆，与同学相处，别人稍微触犯他，他就会报以

拳脚，而且，该生对老师的教育常常抱以漠然的态度。

二、原因分析：

经过和他父亲的交谈，侧面了解到他的父亲不太管教，回家时对

该生所做的错事缺乏教育方式方法，常常是一味的打骂，同时他母亲

对该生却很是溺爱，父亲的粗暴造成了他的固执和任性。另外，孩子

的几位前任老师多次教育，没有什么效果，对孩子也感到无能为力。

家长的批评责骂溺爱，老师的无能为力，更让孩子得寸进尺。

三、辅导过程：

孩子所有的外在表现，是其内心的反应，所以，教育要从心入手。

第一：加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任，

使他摆脱心理困境。让其父母认识到家庭教育的重要性和责任感，使

他的父亲掌握一些教育孩子的方式方法。每周五家长来接孩子，我都

要同他交流孩子在学校在家的表现，交流对孩子的教育方法。由于家

庭与学校共同努力，使孩子的心理发生了微妙的变化，渐渐不再那么

倔强。

第二：在师生间、同学间架起爱的桥梁，使他感受到集体的温暖，

恢复心理平衡。开始，同学不愿意与他玩耍，他对老师的询问也是一

问三不答，故意装作不知道的样子。我知道这是防御心理的表现，其

实其内心还是渴望得到别人的同情和关心的，他极需要被爱的感觉。

他不愿意开口，我也不着急，而是主动与之接近，慢慢缩短心理距离，

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消除他内心的焦虑和冷漠。慢慢地，他不再那么抵触，也愿意与老师

和同学沟通了。

第三：协同各科任老师，在课堂上，多创造一些给他表现的机会。

课后，多给他补习。孩子这种性格的养成，许多不良习惯的形成，其

实归根到底是学习成绩的差导致的。学习差，父亲责骂，学习差，老

师责怪，学习差，自己自暴自弃……所以在课堂上老师们多次为他提供

尝试成功的机会，让其体验成功的喜悦和荣誉，增加良性刺激，激发

起自信心和上进心。心灵的交往，热情的鼓励，温暖着他那颗冷漠的

心，使他重新找到了自信。

第四：在班级中，给他一点职务，让他在集体中发挥作用。因为

参与了班级管理，他的积极性也充分调动起来了，另外，因为他的职

务涉及到记录，需要写一些表述性文字，遇到不会写的字他就请教别

人，或者查字典，从另一面也提高了他的学习成绩。

四、辅导后记：

虽然学生取得了一定的进步，但是却永没有结束。孩子的不良习

惯不是一天养成的，所以要改正也肯定需要漫长的时间，中间还可能

出现反复，这需要我们老师更多的爱心、耐心与信心。

小学生心理健康辅导案例篇2

一、基本情况：

姓名:金家迪性别:男年龄:11所属班级:五(2)

家庭住址：

联系电话

二、问题行为概述：在校经常打骂同学，暴躁伤人事件屡屡发生，

严重违反行为规范，他的行为引起了班上同学的极大反感和很多家长

的强烈不满。

三、个案生活背景：自入学以来，暴躁伤人事件屡屡