第06课 《老子》四章-2024-2025学年高二语文同步备课优质教学设计（统编版选择性必修上册）.docx

第06课《老子》四章-2024-2025学年高二语文同步备课优质教学设计（统编版选择性必修上册）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高二语文《老子》四章同步备课优质教学设计

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语文学科核心素养：通过深入解读《老子》四章，培养学生对中国古代哲学思想的理解和批判性思考能力，提高文化素养和人文情怀。

2.审美鉴赏能力：引导学生欣赏《老子》四章中的诗意表达和深邃哲理，提升对文学作品的审美鉴赏能力。

3.写作能力：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生运用《老子》思想进行思考和写作的能力，培养表达清晰、逻辑严密的写作习惯。

4.思辨能力：通过对比分析不同章节的内容，培养学生对《老子》思想的理解和批判性思考能力，提高思辨能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.《老子》四章的核心思想：道家的无为而治、顺应自然等思想。

2.文本解读：深入理解《老子》四章中的诗意表达和深邃哲理。

难点：

1.《老子》思想的理解和应用：如何将《老子》的思想运用到现实生活中。

2.文本解读：如何把握《老子》四章中的隐喻和象征手法。

解决办法：

1.针对重点，采用案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解《老子》四章的核心思想，并引导他们将这些思想与现实生活相结合，提高文化素养和人文情怀。

2.针对难点，引导学生通过对比分析、小组讨论等方式，掌握文本解读的方法，逐步提升他们理解和运用《老子》思想的能力。同时，鼓励学生在课堂上积极提问，老师及时解答，共同攻克难关。

教学方法与策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读《老子》四章的核心思想。

2.利用案例分析、小组讨论等教学活动，帮助学生将《老子》思想与现实生活相结合，提高他们的文化素养和人文情怀。

3.运用现代教育技术，如多媒体演示、网络资源等，为学生提供丰富的学习材料，增强课堂教学的趣味性和互动性。

4.结合课堂讲解和小组讨论，引导学生对比分析不同章节的内容，培养他们的批判性思维和思辨能力。

5.创设轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极提问，老师及时解答，共同攻克难关，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

课前准备：

提前为学生准备《老子》四章的相关学习材料，包括文本原文、注释、译文以及相关的研究论文和案例。同时，准备课堂讨论的问题和活动，确保教学过程的顺利进行。

课堂导入：

以一个引人入胜的问题开始课堂，例如：“你们认为什么是真正的快乐和成功？道家思想能否给我们带来启示？”引导学生思考，激发他们对《老子》四章的兴趣。

文本解读：

首先，让学生齐读《老子》四章，感受文本的韵律和节奏。然后，引导学生关注文本中的关键词语和句子，如“道可道非常道”、“无为而治”等，解读其含义和背后的哲理。在解读过程中，老师可以提供一些背景知识，帮助学生更好地理解文本。

案例分析：

选取一些与《老子》思想相关的案例，如古代的隐士、现代的环保运动等，让学生通过小组讨论的方式，探讨道家思想在现实生活中的应用。引导学生从案例中提炼出《老子》的核心思想，并加以分析和评价。

小组讨论：

将学生分成小组，让他们就《老子》四章中的某个主题展开讨论，如“无为而治的理念在现代社会中是否可行？”要求学生结合文本内容和案例进行分析，并提出自己的观点。通过小组讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

在课堂的最后，让学生分享自己的学习心得和感悟，总结《老子》四章的核心思想，并思考如何将这些思想应用到自己的生活中。老师对学生的分享进行点评和指导，帮助他们进一步深化对文本的理解。

课后作业：

布置相关的课后作业，如写一篇关于《老子》四章的读后感，或者设计一个以《老子》思想为主题的实践活动。通过作业的完成，巩固学生对文本的理解，并培养他们的写作和实践能力。

整个教学过程中，老师要扮演引导者和参与者的角色，引导学生深入解读文本，激发他们的思考和创造力，同时注重培养他们的团队合作和批判性思维能力。通过细化的教学内容和丰富的教学活动，确保学生能够全面理解和运用《老子》四章的思想，提高他们的语文素养和文化修养。

拓展与延伸

为了加深学生对《老子》四章的理解和应用，可以提供以下拓展阅读材料：

1.《道德经》全文：让学生进一步阅读《道德经》全文，深化对道家思想的的理解和领悟。

2.《庄子》选篇：引导学生阅读《庄子》中的相关选篇，比较庄子和老子的思想差异。

3.现代解读《老子》的论文：提供一些现代学者对《老子》思想的研究和解读，帮助学生从不同角度理解《老子》。

4.道家思想在现代社会的应用案例：介绍一些现代社会中运用道家思想的成功