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2024年第二期学前教育三年行动计划范文

一、引言

学前教育是基础教育的起点，对儿童的成长和发展起着至关

重要的作用。为了推进我国学前教育改革和发展，促进儿童全面

健康成长，制定并实施了第一期学前教育三年行动计划。在第一

期计划的基础上，为适应新时代的需求，推动学前教育的进一步

发展，制定了2024年第二期学前教育三年行动计划。

二、总体目标

2024年第二期学前教育三年行动计划的总体目标是，全面提

升学前教育质量，促进儿童健康成长，实现学前教育公平，建设

高水平的学前教育系统。

三、重点任务

1.提升师资队伍建设水平

（1）加强对学前教育师资的培训和提高，提升教师的教育教

学水平和专业素养；

（2）加大师资队伍的引进和培养力度，提高学前教育师资队

伍整体素质；

（3）加强对学前教育师资的考核和评价，建立激励和约束机

制。

2.完善学前教育课程体系

（1）修订并推广实施适应新时代需求的学前教育课程标准；

（2）开发多样化、富有创新性的学前教育教材和教具；

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（3）推动以游戏为基础的学前教育方法在实践中应用，提高

教育效果。

3.推进学前教育评价改革

（1）建立科学合理的学前教育评价体系，包括定性、定量和

综合评价；

（2）开展学前教育质量监测与评估，及时发现问题并进行纠

正；

（3）加强对学前教育评价结果的应用与反馈，推动学前教育

质量的持续提高。

4.加大学前教育资源投入

（1）增加学前教育投入的财政支持，提高学前教育财政保障

水平；

（2）优化学前教育资源配置，提高资源利用效率；

（3）扩大学前教育的普惠范围，确保每个儿童都能享有优质

的学前教育资源。

5.深化学前教育改革

（1）推动家庭教育与学前教育的融合，促进家庭教育的规范

与科学；

（2）加强学前教育与特殊教育的融合，促进特殊儿童的全面

发展；

（3）推动学前教育与幼儿园、小学的衔接，打破教育阶段之

间的壁垒。

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四、保障措施

1.加强组织领导

设立学前教育改革与发展领导小组，负责统筹协调学前教育

改革工作，加强中央和地方、学前教育领域的沟通协作。

2.加大政府支持力度

（1）加大学前教育经费投入，优化财政支持政策；

（2）推动学前教育与社会力量合作，引导社会力量参与学前

教育事业；

（3）优化学前教育机构管理，提高行政服务效能。

3.推动社会参与

建立开放、包容的学前教育发展环境，鼓励社会各界参与学

前教育事业，共同推动学前教育的改革与发展。

4.完善法律法规

修订学前教育相关法律法规，明确学前教育的法律地位和保

障措施。

五、评估与反馈

2025年底对第二期行动计划进行评估，及时总结经验，查找

问题，为下一阶段学前教育改革提供参考。

六、结语

学前教育是儿童全面发展的重要阶段，对于培养和发展儿童

的能力和潜力起到决定性的作用。通过第二期学前教育三年行动

计划的实施，将进一步推动学前教育的改革和发展，提升学前教

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育的质量和水平，促进儿童的全面健康成长，为建设具有创新能

力和竞争力的新时代中国贡献力量。

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