第4课测量平均速度(学生版+解析).docxVIP

第4课测量平均速度（学生版）

目标导航

目标导航

课程标准

课标解读

1.进一步加深对平均速度的理解

1.通过测量过程加深对平均速度的理解，在测量过程中提现平均速度的概念

2.学会平均速度的测量；

2.学习平均速度的测量方法和步骤，初步建立测量的概念

3.会计算变速直线运动的平均速度

知识精讲

知识精讲

知识点01速度

一、平均速度

1.平均速度：做变速运动的物体通过某段路程跟通过所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度。

平均速度表示物体运动的快慢程度。平均速度必须指明是哪段上或哪段时间内的平均速度。

2.公式：平均速度的公式是（如：小明从家步行走到学校用时10分钟，已知小明家距学校1500米，那么，小明上学的平均速度为2.5m/s）。

【实验指导】平均速度的测量

一、实验内容：测量学生正常行走和跑步的平均速度。

二、实验器材：皮尺（卷尺）、停表若干、标记符号。

三、实验步骤：分成两个小组，每组四人；每组一人发令，一人行走或跑步，两人计时。

1.在学校400m跑道起点和中间点各站一名计时员；

2.发令后，行走和跑步开始，各计时员同时开始记录时间；

3.到达中间点和终点计时停止，并记录实验表格。

四、实验表格

运动方式

时间/t

平均速度（m/s）

路程（200m）

路程（400m）

步行

跑步

五、数据分析

填入测量数据，并根据公式计算两种运动方式下200m和400m的平均速度。并说明，描述平均速度时，必须指明是哪段路程（或时间内）的平均速度。

六、实验报告：按要求写出实验报告。

【即学即练1】下图是一位摄影爱好者用频闪摄影技术拍摄的一张照片，清晰地记录了网球被击出后某一段的运动轨迹。

已知此次摄影的闪光频率(每秒钟得到影像的次数)为100赫兹，网球的直径约为6cm，现将一条刻度尺放在照片上来估测网球的运动速度。由图可知，网球从A位置运动到B位置所用的时间是________s，网球在AB段运动的平均速度约为m/s。

【即学即练2】小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。

(1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有。

(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度(选填“较大”或“较小”)。

(3)经测量，S1=0.9m，S2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在S3上的平均速度是m/s。

分层提分

分层提分

题组A基础过关练

1．（多选）小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1s拍摄一次，频闪照片如图所示，则下列说法正确的是（）。

A．小球从A点运动到C点用时0.6s；

B．小球在前0.4s内通过的路程为4.00cm；

C．小球滚下的整个过程的平均速度为1.1m/s；

D．小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度

2.\o欢迎登陆全品高考网!backup/gk.canpoint.cn小麦的爸爸携全家驾车去东湖游玩，在途经东湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间―速度图像，根据图像分析不正确的是（）。

A．紧急刹车发生在8：27；

B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进；

C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60km/h；

D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时

3.如图是某实验小组“测量小车平均速度”的情形，如图所示，小车从位置A开始沿直线运动到位置B，所用的时间为2s，则小车从A到B通过的总路程为________cm，这段时间内小车运动的平均速度是_______m/s。

4.在“测量物体运动的速度”的实验中，小龙和小柳测量小明跑40m的速度。

（1）小龙和小柳用（填一种测量工具）在室外测出40m的路程。

（2）小柳担任计时员，他用（填一种测量工具）测量小明跑步的时间，他应站在处（选填“起点”或“40m”）。

（3）小龙担任发令员，发令后，小明跑完40m路程，小柳计时如图所示，由图可知，小明跑40m所用的时间为s。

（4）小明跑40m的速度是m/s。

5.如图所示，是“测量平均速度”的实验装置图。小明学习小组利用刻度尺、斜面、小车、金属挡片、停表完成实验，测得下表数据。

路程

运动时间

平均速度

全段s1＝1m

10s

v1＝_____m/s

上半段s2＝0.5m

5.8s

v2＝0.09m/s

下半段s3＝0.5m

v3＝_