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第19课资本主义国家的新变化教学设计--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下》第19课“资本主义国家的新变化”。教学内容围绕20世纪后半叶以来,西方资本主义国家在经济、政治、社会等方面出现的新变化及其背景进行讲解。与学生已有知识的联系在于,学生已在之前的学习中掌握了资本主义的基本概念、发展阶段及基本特征,在此基础上,本节课将帮助学生了解和分析当代资本主义国家的调整与变革,如第三产业的发展、福利国家的建立、全球化的影响等,加深学生对资本主义发展历程的认识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生在历史学科方面的史料实证、历史理解和历史解释能力。通过学习资本主义国家的新变化,学生将能够:1.运用史料,分析20世纪后半叶资本主义国家的经济政策调整和社会变革,培养史料实证能力;2.理解当代资本主义国家发展中的主要问题和挑战,提升历史理解素养;3.结合所学,解释资本主义新变化背后的原因和影响,培养历史解释素养。通过本节课的学习,使学生形成对资本主义发展的深刻认识,提高学科核心素养。
学情分析
本节课授课对象为高中学生,他们已具备一定的历史知识基础和思维能力。在知识层面,学生对资本主义制度的基本概念、历史发展有初步了解,但对于20世纪后半叶资本主义国家的新变化及其影响认识尚浅。在能力方面,学生已具备史料分析和历史理解的能力,但历史解释能力有待提高。在素质方面,学生的批判性思维和问题解决能力有待加强。
此外,学生在学习过程中表现出较好的合作意识和探究精神,但个别学生可能存在对历史课程兴趣不足、注意力不集中等问题。这些因素可能影响学生对课程内容的理解和掌握。因此,在本节课的教学中,教师需关注学生的个体差异,通过设计丰富多样的教学活动,激发学生的学习兴趣,引导他们积极参与课堂讨论,提高历史学科核心素养。同时,注重培养学生的问题意识,鼓励他们提出问题、解决问题,从而加深对资本主义国家新变化的认识。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下》教材,方便学生跟随课堂进度查阅相关内容。
2.辅助材料:准备与资本主义国家新变化相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便直观展示第三产业的发展、福利国家的政策等教学内容。
3.实验器材:本节课不涉及实验,无需准备实验器材。
4.教室布置:将教室分为小组讨论区,便于学生进行合作学习和课堂讨论。同时,设置多媒体展示区,方便教师展示辅助教学材料。
教学过程
1.导入新课
同学们,我们在前面的课程中已经学习了资本主义制度的基本概念、历史发展及其特征。今天,我们将进入第19课“资本主义国家的新变化”,探讨20世纪后半叶以来,西方资本主义国家在经济、政治、社会等方面出现的新变化及其背景。
2.自主学习
首先,请同学们翻开教材,阅读第19课第一部分“经济全球化的影响”。在此过程中,我会给大家分发一些与经济全球化相关的图片和图表,帮助大家更好地理解课文内容。
3.课堂讨论
(1)同学们,根据自主学习的内容,谁能来说说经济全球化给资本主义国家带来了哪些影响?
(2)经济全球化对我国的发展有哪些启示?
4.讲解重点
在同学们讨论的基础上,我来总结一下经济全球化的影响:一方面,促进了国际贸易和投资的增长,为资本主义国家带来了新的发展机遇;另一方面,也加剧了国际竞争,使得一些国家面临产业空心化、就业压力等问题。
(1)福利国家制度是如何产生的?
(2)福利国家制度的主要内容是什么?
(3)福利国家制度对资本主义国家的发展产生了哪些影响?
5.小组合作
现在,请大家分成小组,针对以上问题展开讨论。我会给大家提供一些与福利国家相关的辅助材料,帮助大家更好地理解教材内容。
6.小组汇报
请各小组代表汇报讨论成果,我会对每个小组的汇报进行点评,并引导大家进一步思考。
7.讲解难点
在同学们讨论的基础上,我来讲解福利国家制度的相关内容。福利国家制度是在战后资本主义国家为了缓解社会矛盾、提高人民生活水平而实施的一系列政策。其主要内容包括社会保障、教育、医疗、住房等方面的福利措施。福利国家制度的建立,有助于缩小贫富差距、提高社会公平,但也带来了一定的财政负担。
8.课堂小结
本节课,我们学习了资本主义国家的新变化,包括经济全球化的影响和福利国家的建立与发展。这些变化对资本主义国家的发展产生了深远的影响,值得我们深入研究和思考。
9.课后作业
请大家课后完成教材第19课的课后习题,巩固所学知识。
10.教学反思
知识点梳理
1.经济全球化的影响
-经济全球化的定义及其背景
-经济全球化
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