2024年端午节活动总结参考样本（2篇）.docx

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2024年端午节活动总结参考样本

端午佳节将至，五月初五这一传统节日始终牵动着人们的心弦。无论是香甜可口的粽子，还是热闹非凡的龙舟竞渡，均成为我们共同的期盼。作为中华民族的重要传统节日，端午节在全国各地均会举办丰富多彩的庆祝活动。然而，在校园里，学生们往往因沉浸在学业之中，而未能充分关注并参与到这些传统节日的庆祝中来，缺乏对传统节日的参与意识。

为了在学校内广泛传播端午节知识，弘扬爱国主义精神，本次____学校特别策划了一系列端午节活动，旨在邀请全校师生共同参与，为严谨的校园氛围增添一抹端午的温馨与色彩。

一、精心筹备

校方对此次活动进行了周密的筹备工作。早在端午节前两周，便已将校园宣传栏更换为端午节知识专栏，吸引众多学生驻足观看，深入学习端午节的相关知识，有效提升了学生们对端午节的认知与兴趣。

此外，学校还提前准备好了包粽子的食材，并将糯米发放至各班级班主任手中。同时，各班级的端午节黑板报和广播稿也已完成并审核通过，各项准备工作均已就绪。

二、丰富多彩的活动

本次端午节活动特意选在端午节假期的前一天举行。各班级班主任在放学前已将教室布置妥当，并组织学生开展了丰富多彩的端午节庆祝活动。除了“讲述端午节习俗和故事”、“缅怀爱国诗人屈原”以及“亲手包粽子”等固定环节外，各班级还根据自身特点自由组织了一系列班级活动，或从预备方案中挑选适合的活动进行。

在活动当天，各班级教室内欢声笑语不断，热闹非凡。校长等校领导在巡查过程中对活动氛围给予了高度评价。

三、圆满落幕与反思

本次端午节活动在全校师生的共同努力下圆满落幕。学生们在离开时纷纷将自己亲手制作的粽子带回家中赠予父母，表达了对家人的关爱与祝福。在收到的端午节活动心得和家长评语中，本次活动均获得了极高的评价。不少家长还建议学校多举办此类活动，以增进学生对传统文化的了解与热爱。

然而，在后续的调查中我们也发现了一些问题。部分低年级学生在包粽子过程中存在浪费现象，不仅污染了校园环境，还造成了严重的食物浪费。因此，在未来的节日活动中，我们将更加注重对学生在节约资源、保护环境方面的教育与管理。

2024年端午节活动总结参考样本（二）

端午节为我们提供了一个宝贵的教育契机。为引导学生深入体验这一传统节日的文化内涵，弘扬中华民族优秀传统文化，我校精心策划了一系列丰富多彩的文化教育活动，具体涵盖以下几个方面：

一、构建浓厚的宣传环境。

二、举办了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。通过学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会等多种渠道，开展形式多样的诵读活动。此类活动不仅陶冶了学生的情操，更弘扬了中华民族优秀传统文化，有效培养了学生的爱国主义情感，使诵读活动成为学生接受爱国主义教育的重要途径。

三、充实了传统文化教育的内容。

（一）针对四、五、六年级学生，各中队组织了“屈原诗歌颂”、“端午节赛诗会”等富含爱国主义教育意义的活动。通过这些活动，学生深刻理解到：端午节纪念屈原，并非仅因其投江壮举，更在于他面对国家民族危难时挺身而出的精神，以及他始终保持的民族气节与清白。同时，屈原的故事让学生意识到，中国不乏如屈原般热爱、维护国家民族的英雄。因此，孩子们通过参与这些活动，深刻体会到中华民族千百年来纪念屈原、将端午节与屈原相联系的文化内涵。

（二）三至六年级各中队还举办了“端午节知识竞赛”活动。各中队利用班会、阅读课等时间，在班内开展知识竞赛。部分中队辅导员大胆启用班干部，充分发挥其职能，锻炼其团结协作、组织策划的能力。孩子们的表现令人欣慰，他们精心策划、准备，将“屈原故事知多少”知识竞赛举办得有声有色，并将同学们精心制作的手工作品颁发给竞赛中的优胜者，展现了孩子们的才华与创造力。

（三）各中队还组织了“与妈妈共同包粽子”、“纸粽子制作”等趣味横生且富有意义的活动。在辅导员的耐心组织与引导下，孩子们积极参与，使“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动开展得如火如荼。各班辅导员还根据班级实际情况，组织孩子们进行“画一画屈原”、“纸粽子制作”以及回家与妈妈包粽子等比赛活动。这些活动让孩子们在动手、动脑的过程中接受了爱国主义教育，活动形式新颖独特。

四、全校范围内开展了安全、卫生运动。我国地域辽阔、历史悠久，我校充分利用传统节庆日对学生进行传统文化教育。作为教师，我们有责任弘扬传统文化，并将这一责任传递给下一代。从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化得以发扬光大。