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大班美术教学参考我喜欢的动物--第1页
长处：
1.导入后教师组织幼儿分享交流，充分挪用幼
儿对各类动
物的已有经验，教师适宜整合经验资源，将经
验最大化，有
利于拓展对动物特征的熟悉，很好。
2.进程中教师能及时关注个别，捕捉幼儿典型
言行踊跃给
以肯定和支持，比如老虎斑马皮毛条纹、猴子
手臂很长、大
象大耳朵等。
建议：
1．提供操作材料种类有待丰硕。本次活动目
标是用绘画、折纸、剪纸等形式表现自己喜欢的动
物大体特征，体验不同形式表现动物的乐趣。材料
提供很重要，材料决定幼儿的操作内容和形式，本
次活动材料有剪子、白纸、油画棒，仍是稍有单一，
大多是平面绘画作品，部份幼儿剪子剪轮廓，预期
目标中“体验不同形式表现动物”没较好达到。建
议提供不同质地纸张、废旧纸盒纸杯、毛线布头、
大班美术教学参考我喜欢的动物--第1页
大班美术教学参考我喜欢的动物--第2页
自主建构动物种类和材料选用。
2.结束部分作品分享有待集体参与。因幼儿个
体差别和作品难以程度不同幼儿操作速度不一致，
完成时间有别，应该引导先做完的幼儿小组交流或
将作品放展台上互赏，将等待时间留给没做完的孩
子，待基本全完成后组织自评、他评，进行全部幼
儿经验提升。
长处：
1.导入后教师组织幼儿分享交流，充分挪用幼
儿对各类动
物的已有经验，教师适宜整合经验资源，将经
验最大化，有
利于拓展对动物特征的熟悉，很好。
2.进程中教师能及时关注个别，捕捉幼儿典型
言行踊跃给
以肯定和支持，比如老虎斑马皮毛条纹、猴子
手臂很长、大
象大耳朵等。
建议：
大班美术教学参考我喜欢的动物--第2页
大班美术教学参考我喜欢的动物--第3页
1．提供操作材料种类有待丰硕。本次活动目
标是用绘画、折纸、剪纸等形式表现自己喜欢的动
物大体特征，体验不同形式表现动物的乐趣。材料
提供很重要，材料决定幼儿的操作内容和形式，本
次活动材料有剪子、白纸、油画棒，仍是稍有单一，
大多是平面绘画作品，部份幼儿剪子剪轮廓，预期
目标中“体验不同形式表现动物”没较好达到。建
议提供不同质地纸张、废旧纸盒纸杯、毛线布头、
吸管、纽扣等材料，借助于材料的暗示启发，幼儿
自主建构动物种类和材料选用。
2.结束部分作品分享有待集体参与。因幼儿个
体差别和作品难以程度不同幼儿操作速度不一致，
完成时间有别，应该引导先做完的幼儿小组交流或
将作品放展台上互赏，将等待时间留给没做完的孩
子，待基本全完成后组织自评、他评，进行全部幼
儿经验提升。
长处：
1.导入后教师组织幼儿分享交流，充分挪用幼
儿对各类动
物的已有经验，教师适宜整合经验资源，将经
大班美术教学参考我喜欢的动物--第3页
大班美术教学参考我喜欢的动物--第4页
利于拓展对动物特征的熟悉，很好。
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