二年级下册语文复习试题 口语交际、写话专项(含答案)部编版.pdfVIP

期末复习——口语交际、写话专项

一、选择

1.放学了，校园里的人特别多，你着急回家。这时有一个同学在你的

前面走得很慢，挡住了你的路。你会对他说些什么呢？下面哪一项的

语言最得体?()

A．喂，你挡到我了，快让开！

B．同学，你能不能走快点？

C．同学，请你让一下好吗？谢谢你。

D．同学，你走得也太慢了吧！

2.阿姨要去海南旅游，我想对阿姨说些祝福的话，下面祝福语最恰当

的一项是()。

A．工作顺利B．旅途愉快

C．学习进步D．健康长寿

3.在班级讨论中，我们应该()。

A．在别人发言的时候大声地议论

B．认真听，了解别人的想法

C．觉得别人说得不对时，就打断他

D．事不关己，沉默不语

二、按要求做题

1.[劝阻]苗苗歪着身子看书，我会这样劝她：“______________”

2.[对话]根据提示，把对话内容补充完整。

妈妈：宝贝，明天周六，你陪妈妈一起去马戏团看表演吧！

我：________________________________

妈妈：和同学去敬老院给老人表演节目？

我：____________________________

妈妈：既然这样，明天我陪你们一起去吧，我也想看看你们的节目。

我：好呀，谢谢妈妈!

3.[建议]班里正在进行激烈的讨论，原来大家都在讨论如何管理班级

图书角。

小红：应该选定一个图书管理员。

小明：应该做一个图书借阅登记表。

我：___________________________

4.[推荐]课间休息的时候，同学们互相推荐自己喜欢的课外书。

莉莉：我这几天正在读《没有风的扇子》，这是一本童话故事书，里

面的情节特别有趣。

我：______________________________

5.[愿望]课间休息时，几个小伙伴在讨论长大以后做什么。请简单地

说一说自己的愿望，并说明理由。

三、写作

1.仔细观察下面图画，想一想，图中都有谁？发生了什么事？他们在

说些什么？最后怎么样？发挥想象，写一段完整的话。

2.仔细观察下面图画，看一看，图上都有谁？他们在做什么？后来发

生了生么？发挥想象，把故事写得具体，生动。

3.请同学们发挥想象，用上下面的这些词语编一个小故事。注意故事

要清楚、完整，语句要通顺。

小熊气球西瓜小鸟

答案：

一、1.C2.B3.B

二、1.苗苗，这样看书对眼睛不好。看书时坐姿要端正，这样才不会

近视。

2.我：妈妈，对不起，我和同学约好了，明天一起去敬老院给爷爷奶

奶们表演节目。

我：是的，妈

妈，我不能失信。

3.应该制订班级“图书借阅公约”，里面写一些借阅图书的规则，比

如，每个人都不能在借阅的书上乱写乱画。

4.我最近在读《海底两万里》，这是一部科幻小说，情节曲折，很吸

引人。

5.我想做一名医生，可以救死扶伤，减轻人们的痛苦

三、

1．一天，小明买了一只小鸟，他把小鸟关在笼子里，他很开心，但是

小鸟却没精打采的。他跑去问妈妈这是怎么回事。妈妈对他说：“孩

子，小鸟当然会不开心。如果你被关起来，不能自由自在地玩耍，你

会开心吗？小鸟也不想被人关起来呀！”小明听后愧疚极了，他连忙

跑到窗户旁，打开鸟笼，小鸟快乐地飞走了。

2．星期天，东东用小车拉着弟弟在公园里快乐地玩耍。突然，他们

看见一位老爷爷正背着一个很大的袋子，吃力地往前走。东东说：“弟

弟，我们去帮帮老爷爷吧！”说完，东东便追上老爷爷，说：“爷爷，

您把袋子放在我们的小车上，我们帮您运过去。”爷爷高兴地答应了。

于是，东东在前面拉着小车，弟弟在后面推，他们一起将爷爷的东西

送回了家。

3．一天，小熊在路上捡到了一个气球，这个气球很好看，小熊喜欢

极了。小熊拿着气球在

路上蹦蹦跳跳的，一会儿闻闻小花，一会儿摸摸小草。忽然，他踩在

了一块西瓜皮上，

不小心摔倒了。气球飞走了，小熊很难过，坐在草地上迟迟不肯起来。

过了一会儿，气

球又回来了，原来是小鸟妹妹找到了气球，并把它送了回来。小熊非

常感动，大声地对

小鸟妹妹说：“谢谢你！”