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摘要：劳动是人类社会生存和发展的基础，针对当前大学生劳动教育

的严重缺失问题，分析缺失的主要原因指出大学生劳动技能的必要性，旨

在引起社会对大学生劳动教育的重视，做好大学生劳动教育工作。

关键词：大学生劳动教育必要性原因分析

劳动教育是以个体直接参与实践活动为基础，强调实际动手操作为原

则，使个体身心等各方面得到相应发展的教育理念。内容包括：生产技术

劳动、社会公益劳动、生活服务劳动。大学生劳动教育以大学生为研究本

体，探讨劳动教育对大学生的影响，为更好地适应社会做好早期教育准备。

一、对当代大学生进行劳动教育的必要性

1.从生物进化论观点来看，劳动教育是人类乃至动物进化的重要手段

[1]。

人类从类人猿进化到人的漫长历史进程中，由于偶然的协同以保证生

命活动的延续，使人逐步从自然属性中解放出来。在共同的劳动实践中，

逐步学会了各种生产生活技能。恩格斯详细地考察了劳动使人从猿到人进

化过程中的决定性作用，指出劳动是人类生活的第一个基本条件，以至于

我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身[2]。他强调劳动是区别

人与猿的唯一手段。由于劳动，我们的身体各项机能获得相应的发展，从

而灵活地适应各种复杂的环境变化，产生更多的、复杂的动作技能。劳动

是人类健康和智慧的源泉，也是快乐和进步的手段[3]。离开了劳动，人

类将难以生存，社会的有序运转将会受到威胁。因此任何一个民族要生存、

发展、强盛，民众要幸福安康都必须以劳动作为基本前提。

2.从马克思主义劳动观认为，劳动是人类生存、发展的基础。

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借助一定的工具改造客观物质对象，以满足自己需要的有目的活动。人类

在各项社会劳动中，生理、心理、智能获得不断发展，使得各种知识、技

能、文化不断创新和传承。改造客观物质对象满足需要的过程，实际上是

参与社会化的过程，通过劳动，人类逐步掌握了社会化的经验、规律，使

自身的价值追求、行为准则趋于社会主流价值取向。同时，劳动过程也是

塑造个性化的过程，在劳动中砥砺劳动者本身的个性特征。

劳动创造了人和人类社会，是人类社会形成、存在和发展的基础。马

克思曾指出，任何一个民族，如果停止劳动，不说一年，就是几个星期就

会灭亡。劳动于个人身心发展于社会进步的作用表明，实现共产主义没有

捷径，只有依靠踏实有序的劳动。

3.从社会学角度认识，劳动与生活息息相关。

我国人民素以勤劳、勇敢对外著称，热爱劳动，尊重劳动是我国优秀

的民族传统。劳动创造财富和幸福生活已得到广泛认同，并成为人们生生

不息、顽强奋斗的动力。在新的时代背景下，社会主义荣辱观鞭笞着我们

义无反顾地争做勤劳节俭的民众，任何轻视劳动，将自身凌驾于劳动之上

的行为都，是与社会发展背道而驰的。

劳动与个体具体现实生活密切相关。在日常生活中，无时无刻不享受

着他人的辛苦劳动给我们带来的便捷，在享受别人的劳动成果的同时，个

体也应当履行劳动的义务。权利和义务是统一的，二者不可偏废其一，必

须在享受他劳动成果的同时付出自己的劳动作出相应的回报。

4.从现实生活角度看，劳动教育的缺失正成为当代大学生自我发展的

瓶颈。

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立自强性较差，缺少吃苦耐劳埋头实干精神，好吃懒做……大学毕业生就

业反馈信息显示，不能适应工作环境，独立处理事情的能力较差等评价意

见呈增加趋势[4]，因为缺少对大学生进行劳动教育而导致的问题，已经

影响到大学生未来的工作、生活，应当引起全社会的广泛关注。

二、当代大学生劳动教育缺失的原因分析

1.知识本位思想根深蒂固。

我国传统儒学注重对知识的传授，将体力劳动与脑力劳动对立起来，

甚至轻视体力劳动，这种思想在当