节约教育教案反思.docxVIP

节约教育教案反思

PAGE2

节约教育教案反思

节约教育教案反思

一、教学目标

（一）知识与技能

通过学习，使学生了解节约资源、保护环境的重要性，掌握节约资源、保护环境的基本知识，初步学会节约资源、保护环境的实际方法。

（二）过程与方法

通过阅读、讨论、分析、总结等一系列活动过程，使学生学会节约资源、保护环境的方法。

（三）情感态度与价值观

通过本课题的学习，增强学生的节约意识，培养良好的节约习惯，树立“节约光荣、浪费可耻”的正确态度。

二、教学重点、难点

重点：树立节约资源的意识，养成节约的良好习惯。

难点：在日常生活中能够节约资源。

三、教学准备

教师准备：搜集一些有关资源枯竭和资源浪费现象的典型事例和图片；准备一些相关的录像资料；准备一些相关的课堂教学课件。

学生准备：搜集一些日常生活中节约资源的典型事例。

四、教学过程

（一）导入新课

教师：播放一段录像或展示一组图片，让学生通过视觉感官了解目前地球资源的现状，在此基础上引出课题《节约教育》。

学生：观察录像或图片，简要回答问题。

教师：提出问题，为什么会出现资源短缺和浪费现象？我们应该怎么办？节约作为一种生活习惯和生活方式，应该成为我们日常生活、学习中自觉遵守的行为准则。

（二）节约教育内容

节约作为一种行为规范，需要我们认真学习、积极领会、深刻理解。节约的内容有很多方面，包括用水、用电、用纸等方面的节约，下面我们一起来学习一些具体的方法。

1.用电节约。如：人走灯灭；不乱动电器开关；选购高效低能耗电器；分类存放食物减少损耗等。

2.用水节约。如：洗澡水可以冲洗厕所；收集利用废水；加强水源保护；不乱倒水等。

3.用纸节约。如：纸张双面使用、废纸回收；宣传“树养人人”理念等。这些事例实际上只要想做到并做好，是完全可以做到的。说到底就是以一个“勤”字为基本点。真正将我们的不良消费观扭转过来并不难。但是否做到了呢？学校为我们学生提供了优良的学习环境，水龙头可直接饮用，用电设施十分方便，餐厅食物供应充足等优越条件与贫苦地区相比是优越的天壤之别！是否应该让学生有所了解呢？所以学生轮流在宣传栏上书写“水比油贵吗？”进行对比宣传活动。此外还对“水的珍贵性”进行了宣传，旨在教育学生养成节水爱水的好习惯！要求学生从身边的小事做起，珍惜每一滴水！针对我校用电浪费现象较多的实际情况，我们学生会在学校团委的支持下开展以“节能”为主题的征文活动。同时成立了节能检查小组，每周对各班在日常生活中出现的节能现象进行评比，评出“节能标兵班”。通过活动的开展，学生的节能意识明显增强！从整体来看我校浪费现象大大减少！取得了显著成效！当然我们学生会的成员并没有就此罢休！他们又对学校用水用电设施进行调查！对存在滴漏现象的水管进行维修！对损坏的水龙头进行及时更换！对损坏的水箱浮球进行维修！对各班用水用电情况进行调查！及时反馈给学校有关部门！学校领导十分重视此项工作，经常督促检查工作进展情况！在领导的重视和全体同学的共同努力下，我校浪费现象得到了有效扼制！此外我们还对垃圾分类处理的意义和方法进行学习并要求同学们在日常生活中积极投入实行中！通过垃圾分类处理变废为宝减少环境污染的同时也减少了能源浪费！树立了良好的环保意识！树立了良好的道德风范！为创建绿色校园做出了自己的贡献！除了以上做法外我们还通过黑板报、宣传栏等形式对环保知识进行宣传教育！增强学生的环保意识！总之通过以上做法使学生节水节电节纸等节约资源意识深入到每一位同学的心中！并落实到平时的一言一行中去！使我们的校园更加美丽和谐！使我们的生活更加美好！当然通过本课题的学习也使我们更深刻地认识到人类要合理使用资源的重要性！树立了正确的消费观和良好的资源节约意识！在今后的日常生活中不断养成良好的节约习惯和良好的道德品质！做一个高素质的人！做一名合格的社会主义事业的建设者和接班人！这也是我们每位同学今后发展的大计所在更是我们伟大祖国繁荣昌盛的大计所在！通过本课题的学习我们还意识到要加强环境保护意识！真正做到人人讲环境人人治环境相信我们的明天一定会更美好！珍惜地球家园的每一寸土地每一条水每一滴水每一片森林每一朵鲜花使我们赖以生存的地球家园永远美丽永远可爱!为此要求同学们一定要树立正确的消费观增强资源珍惜意识!将有限的以

节约教育教案反思

一、教学目标

1.让学生了解节约资源、保护环境的重要性。

2.培养学生的节约意识，掌握节约资源的具体做法。

3.提高学生的环保意识，树立可持续发展观念。

二、教学反思

在本次节约教育中，我们对学生进行了大量的教育引导工作，以期帮助他们树立正确的资源意识和环境意识，从而在日常生活中自觉地节约资源、保护环境。经过一段时间的教育引导，我们发现学生的节约意识有所提高，但同时