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邮递员中班教案反思6篇-教案设计-老骥文库网

邮递员中班教案反思篇1

活动目标

1、了解飞机的主要组成局部、形状特征及功能。

2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。

3、感受大家共同嬉戏的乐趣。

4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

5、理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。

活动预备“儿歌欢乐读”：《飞机飞上天》教学动画（中班下·《交通海陆空》）。

活动过程

一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。

——小朋友，一起来猜一个谜语吧！要认真听哦！不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。（飞机）

——小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧！

二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。

——儿歌里说了什么?（飞机飞行。）

——飞机飞行的是时候，它四周的天空会发生什么变化?（有白线）

三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成局部、形状特征及功能。（选择“介绍”的动画图标）

1、播放到“飞机的主要组成局部”时暂停。

——小朋友，大多数的飞机是由哪五个局部组成的?（机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。）

2、播放到“机翼会产生升力，帮忙飞机飞起来”时暂停。

——飞机有大有小，它们的机翼有什么作用?（机翼会产生升力，帮忙飞机飞。）

3、播放到“能够帮忙人们快速到达目的地”时暂停。

——小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。

4、播放到完毕。

——什么状况下飞机不能飞行?（遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。）——小朋友，你喜爱飞机吗?为什么?

四、教师引导幼儿朗读儿歌。

1、教师引导幼儿分句朗读儿歌。

——小朋友，一起一句一句的读儿歌吧！

2、教师引导幼儿完整的朗读儿歌。

提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。

五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边嬉戏。

组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。

嬉戏规章：几架大飞机同时动身，比一比哪一架大飞机最先到达终点。

活动评估

1、能够流畅地朗读儿歌。

2、能说出飞机的主要组成局部、形状特征及功能。

活动延长

一、日常活动

1、教师播放《飞机飞上天》的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿歌。

2、教师引导幼儿观看身边其他的交通工具，了解其作用。

二、区域活动

——语言区：教师供应玩具飞机，引导幼儿边玩飞机边朗读儿歌或仿编儿歌。

——美工区：教师供应彩色纸、颜料、橡皮泥等，引导幼儿折纸飞机、画飞机等。

三、家园共育亲子活动建议

1、家长可以与幼儿一起朗读儿歌《飞机天上飞》，并用身体动作把儿歌表现出来。

2、家长有时机可带幼儿到飞机场，观看真的飞机。

教学反思：

幼儿特别喜爱听故事，一听教师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都盼望快一点听教师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

邮递员中班教案反思篇2

活动目标：

1、通过故事会的形式叙述“我心目中的英雄“。

2、能够主动学习英雄顽强、英勇、不怕困难等品质。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

1、请家长给幼儿讲一些关于英雄人物的故事或者事迹。

2、幼儿所熟识的英雄的图片。

活动过程：

一、故事共享。

1、以故事会——-“我知道的英雄的故事“的形式绽开，幼儿简要叙述。

2、活动室布置成“故事会“的形式，创设轻松的气氛。

3、请幼儿将自己要讲的“英雄“的图片呈现在“英雄榜“上。

4、幼儿轮番叙述英雄故事。

二、简要梳理阅历。

1、争论“我心目中的英雄“。

——教师：你们觉得英雄是什么样的人?