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七年级历史教学工作计划【5篇】

七年级历史教学计划篇一

一、指导思想：

本学期将根据课改精神，以全面推进尝试新教育教学方法为指导，

以打造高效课堂为目标，突出学生的自主学习能力为主，加强常规教

学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。

二、教学目标：

本学期通过学习中国古代史，了解重要的历史人物。历史现象、

历史事件和历史发展的线索；能够阅读相关的文献资料。学会社会调

查的方法，能运用所学知识分析和解释历史问题。

三、学生基本情况分析：

七年级学生刚接触历史，表现为：好奇、好动、上进心强、学习

的积极性高；从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严

格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一

个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

四、教材分析：

1、教材特点：本学期初中历史第一册选用的是人教版教材，融

思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新

增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容：本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述

从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的

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兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共21课。单元复习占

4课时，期中复习占2课时，期末总复习占4课时。

3、教材重点、难点：教材重点在于与历史发展的线索相关的重

大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育

及对历史事件、人物的评价。

五、教学措施：

1、夯实基础，培养学生能力。这学期的教学内容是授完七年级

中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，

找到人类历史发展的规律，引导学生自己来探索历史发展规律，从而

培养学生的能力。

2、优化课堂结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补

差工作。

3、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用多媒

体、网络等进行辅助性教学。

4、加强对个别学生的检查和督促工作，做到及时发现问题，及

时解决。

七年级历史教学计划篇二

一、指导思想

为更好的抓好七年级的教学工作任务，本期历史除传授学生应该

掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一，

增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重

培养学生的创新意识、实践能力以及正确评价历史人物的能力。同时

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要把环境教育与课堂教学有机地结合起来，提高学生的环保意识。

二、学生情况分析

所任教的学生上课时的情况有所不同：女同学比较听话，上课时

的整体纪律较好，但学生的思维不够灵活，课堂气氛有点沉闷，且有

个别学生上课睡觉。从总体上观察，大部分学生的情绪比较稳定，对

这门课程较感兴趣，特别是将有关内容以故事的形式讲出来的时候，

学生听得特别认真；有一小部分学生的情绪不太稳定，学习目的不明

确，学习缺乏积极性主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或

喜好来决定是不是认真听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备

自我约束能力，自觉性较差。通过上个学期的观察，学生对于“堂堂

清”这种教学模式比较适应了。

三、教材分析

1．教材特点

初一历史第二册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、

可读性强，图文并茂，趣味性较强。

2．教材内容

《中国历史》第二册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，

主要讲述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展情况，共22课。

3．教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经

济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物

的评价。

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四、主要措施与教学目标

针对以上几点，本学期仍采用“平时分积分制度”，制定了一套较

为完整、详细的积分制度。从课堂上答题、作业完成情况和上课纪律

几个方面来实行积分奖惩。首先，课堂上的提问分为“复习提问”和“新

课提问”，在“复习提问”这个环节采取答错扣分，自愿回答多加分的

方法，激发学生的学习兴趣，使学