冀少版生物七年级下册 2.2.1 运输物质的器官——血管 教案 (word 无答案）.docx

冀少版生物七年级下册2.2.1运输物质的器官——血管教案(word无答案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：生物——血管的结构与功能

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

冀少版生物七年级下册第2.2.1节“运输物质的器官——血管”，本节课的主要内容是让学生了解血管的类型、结构与功能，理解血管在人体血液循环中的重要作用。通过本节课的学习，使学生能够掌握血管的基本知识，为后续学习血液循环打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念和科学思维。通过学习血管的结构与功能，使学生能够形成对生命系统的基本认识，建立科学的思维方式，提高解决问题的能力。同时，通过观察和实验，培养学生的探究能力和团队合作精神，使学生在实践中感受科学的魅力，增强对生物学的兴趣和热情。

重点难点及解决办法

重点：

1.血管的类型及其功能

2.血管的结构特点

3.血液循环的过程

难点：

1.血管内部结构的细节理解

2.血液循环的路径和机制

解决办法：

1.利用图解、模型等教学辅助工具，直观展示血管的类型和结构功能，通过对比分析加深学生对血管特点的理解。

2.采用动画或流程图展示血液循环过程，引导学生跟随图示逐步了解血液循环路径，以案例分析的方式让学生理解血液循环的重要性和作用。

3.设计互动讨论环节，鼓励学生提问和解答，通过小组合作探究，共同绘制血液循环图，加深对血液循环机制的理解。

4.布置相关的思考题和练习题，及时巩固所学知识，针对学生的掌握情况，进行个别辅导和反馈。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解血管的知识点，引导学生理解血管的结构与功能。

-讨论法：学生分组讨论血液循环的过程，促进学生之间的交流与合作。

-实验法：学生通过观察血管模型，亲身体验血液循环的模拟实验，增强实践操作能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、动画等展示血管的图像和血液循环过程，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：运用互动教学软件，引导学生参与血管知识的探索和游戏，增加课堂的趣味性。

-实物模型：使用血管模型，让学生直观地观察和理解血管的结构，提升学生的空间思维能力。

教学过程

1.导入（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们要学习的是关于人体的一个重要系统——血液循环系统。在这个系统中，血管起着至关重要的作用。让我们一起来看看血管是如何工作的吧！

2.血管的类型及其功能（5分钟）

-首先，我们要了解血管分为三种类型：动脉、静脉和毛细血管。动脉的主要功能是将心脏的血液输送到全身各处；静脉则将全身各处的血液送回心脏；而毛细血管则是连接最小的动脉和静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。

-同学们，你们能来说说这三种血管的特点吗？

3.血液循环的过程（10分钟）

-接下来，我们来了解一下血液循环的过程。血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环是指血液从心脏经动脉流向全身各处，再通过静脉回流到心脏；肺循环则是血液从心脏经肺动脉流向肺部，经过气体交换后再通过肺静脉回流到心脏。

-同学们，我们可以一起来画一画血液循环的路径吗？

4.血管的结构特点（5分钟）

-了解了血管的类型和功能后，我们再来深入了解一下血管的结构特点。动脉管壁较厚，弹性大；静脉管壁较薄，弹性小；毛细血管则非常薄，只允许红细胞单行通过。

-同学们，你们能根据这些特点来说说这三种血管在结构上的区别吗？

5.血液循环的意义（5分钟）

-血液循环对于人体来说有着非常重要的意义。它不仅可以将氧气和营养物质输送到全身各处，还能将废物和二氧化碳带走，维持身体内环境的稳定。

-同学们，你们能来说说血液循环对人体的作用吗？

6.总结与反思（5分钟）

-通过今天的学习，我们了解了血管的类型、功能和结构特点，以及血液循环的过程和意义。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，保持健康的生活方式。

-同学们，你们觉得今天学到的知识对你们有什么帮助吗？

7.作业布置（5分钟）

-请大家课后复习本节课的内容，并完成相关的思考题和练习题，以便巩固所学知识。

知识点梳理

1.血管的类型及其功能

-动脉：将心脏的血液输送到全身各处。

-静脉：将全身各处的血液送回心脏。

-毛细血管：连接最小的动脉和静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。

2.血液循环的过程

-体循环：血液从心脏经动脉流向全身各处，再通过静脉回流到心脏。

-肺循环：血液从心脏经肺动脉流向肺部，经过气体交换后再通过肺静脉回流到心脏。

3.血管的结构特点

-动脉管壁较厚，弹性大。

-静脉管壁较薄，弹性小。

-毛细血管非常薄，只允许红细胞