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六年级上册新人教版PEP【英语】Unit6说课稿2--第1页
Unit6Howdoyoufeel?
PartALet’stalk说课稿
一、说教材我说课的教材是义务教育教科书人教版pep英语(三年级起
点)六年级上册,本册共有6个单元。我说课的内容是Unit6Howdoyoufeel?
本单元主要以谈论感受展开话题,掌握描述人的感情或情绪的形容词。学会使用
Howdoyoufeel?来关心他人。本课为第一课时对话课,通过Sarah和Sam
在家谈论所看卡通片的场景呈现核心句型。Theyareafraidofhim.Thecatis
angrywiththem.让学生感知上述句型的语义及语用情境。学生通过本节课的学
习,能够在现实生活中自如运用所学。以整体呈现到处理局部语言的思路,让
学生在具体的语境中感悟目标语句的使用,培养正确的语音、语调习惯,并能够
将所学语言运用于实际生活中,从而提高学生的综合语言运用能力。
二、说学情我从两个方面说起(1)学生的生活经验:六年级的学生好奇
心强,有较强的模仿能力、逻辑思维能力和求知欲。(2)学生已有的知识储备:
学生们经过三个学年的英语学习,有一定的词汇积累。
三、说目标《新课程标准》中要求学生能够在图片的提示和教师的帮助
下理解对话大意,回答问题,能够按照正确语音、语调及意群朗读对话,并能进
行角色表演。因此我确立了如下教学目标:能够听、说、认读单词chase,mice,
bad,hurt和句子What’sthiscartoonabout?能够掌握四会句子They’
reafraidofhim.Thecatisangrywiththem.并能在实际情景中熟练运用。能
够独立完成Let’stry部分的练习。在对话交流中使学生养成用英语交流的习
惯,培养学生良好的语音语调和语感。教育学生要有良好的心理状态,善于表
达自己的感受。针对教学目标,我确立了如下教学重难点:掌握四会句子They’
六年级上册新人教版PEP【英语】Unit6说课稿2--第1页
六年级上册新人教版PEP【英语】Unit6说课稿2--第2页
reafraidofhim.Thecatisangrywiththem.突破方法:反复朗读,情景对话,
小组进行替换练习,突破重点。能在实际情景中熟练运用句型。突破方法:通
过由词到句、替换关键词、跟读录音、分角色朗读、游戏等多种方式突破难点。
四、说模式本节课let’stry我采用pwp教学模式。Let’stalk我采
用ppp教学模式,该模式遵循的是由控制到自由,由机械到交际,由准确到流
畅的教学程序。设计思路:紧紧围绕课标,学生先听后读,小组合作,教师引领,
评价及时。
五、说方法我使用的教学方法有支架式教学法,情境教学法,多媒体辅助
教学法,合作探究法和视听教学法。设计教学方法的目的是突显学生的主体地位,
激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识。
六、说设计依据教学目标和教学重难点,我对本节课的设计思路是:
(一)复习热身
(二)导入
(三)新授
(四)练习
(五)拓展
(六)作业
针对以上设计思路,我设计了如下教学过程。
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