第3课噪声及其控制-【帮课堂】2021-2022学年八年级物理上册同步精品讲义(苏科版)(学生版+解析).docxVIP

第3课噪声及其控制

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1.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分；

2.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义；

3.知道噪声的来源，控制噪声的途径及方法；

知识精讲 知识点01噪声的定义

知识精讲

1．物理学角度的噪声

从物理学角度看，乐音即好听、悦耳的声音，是由发声体做有规则振动发出的声音；噪声即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体做无规则振动时发出的声音。

2．环境保护角度的噪声

从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声．所有声音都有可能成为噪声．例如：当有人想睡觉时，其他人唱歌或听音乐，此时的音乐妨碍了他人的休息，对想睡觉的人来说就成了噪声。

【即学即用1】人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在_______，发出的声音在空气中以_______的形式传播；那些刺耳难听，令人厌烦的声音称为_______．

【即学即用2】如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是音乐的波形，图 是噪声的波形．

【即学即用3】关于声现象，下列说法中正确的是()

A．超声波可以在真空中传播

B．只要物体振动就能听到声音

C．敲鼓时越用力，所发声音的音调越高

D．优美动听的交响乐有时也会成为噪声

知识点02噪声的来源及危害

1、工厂里，发动机的运转声，材料的锯割、冲压、切削声；公路上，车辆的鸣叫声，发动机振动和排气声，以及车身的振动声；建筑工地上各种机器和设备发出的噪声，安静图书馆里说话声等都是噪声。

2、噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率，重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病，甚至会使听觉器官失去听力。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

【即学即用1】判断下列说法的正确与错误：

（1）优美的乐曲肯定不是噪声．

（2）城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用．

（3）声音是没有细菌的，因而不会危害人体健康．

（4）广场上的高音喇叭能使远处的听众听清楚，但对附近的居民是噪声．

【即学即用2】据报道，1995年，有人为了奖金自愿做超音速飞机的噪声作用试验，飞机从他们头顶掠过，尽管他们双手掩耳，还是全部被噪声击毙，而且死状十分难看.1994年，某国空军的喷气式飞机做超音速飞行试验，6个月后，地面农场的10000只鸡遭受噪声致死的有6000只，幸存下来的或脱毛或不下蛋，奶牛也挤不出牛奶。这一现象说明了什么?

知识点03控制噪声的措施

因为声音是振动的物体产生的，并且通过介质向外传播，最终在人耳处形成听觉。所以要减轻噪声对人体的危害，最终目的是要减弱人耳听到的声音的响度，因此减弱噪声要从发声体、传播过程（介质）、人耳处减弱。具体如下：

1．在声源处减小或控制噪声，即控制声源的振动；

2．在传播过程中隔声、吸声；

3．在接收处（人耳处）减弱。

【即学即用1】下列说法中正确的是

A．声音在空气中传播最快

B．声音在液体里也可以传播

C．悠扬的音乐不能成为噪声

D．戴耳塞是在传播途径上减少噪声

【即学即用2】为使教室内的学生免受噪声干扰，下列措施中有效的是

A．给老师配备扩音设备

B．给学生配备防噪声的耳罩

C．给教室内安装监控摄像

D．保持教室周边环境的安静

【即学即用3】生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（）

A．道路两旁载行道树

B．考场周围禁鸣喇叭

C．机场员工佩戴耳罩

D．建筑工地限时工作

分层提分

分层提分

题组A基础过关练

1.下列有关声的说法正确的是（）。

A.只要物体振动就能听见声音；

B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪声；

C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高；

D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声

2.从声音的角度看，人生活的理想环境是（???）

A．30-40dB的环境

B．70-90dB的环境

C．90dB的环境

D．绝对无声的环境

3.下列关于声现象的阐述，不正确的是（）

A．声音不能在真空中传播

B．一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声

C．“高声喧哗”是指声音的音调高

D．中考期间，优美动听的音乐声，对需要休息的考生来说也是噪声

4.下列属于从传播环节防治噪声的是()

A.教室内请勿大声喧啡??

B.放鞭炮时，用手捂住耳朵

C.城区道路口安装分贝仪

D.高架道路两旁