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一封信;同学们,你们知道“信”是什么吗?很早以前我们的祖先就有了“书信”往来。;1.自由朗读课文,做到声音洪亮,读准字音,读通句子。
2.这篇课文一共有几段?边读边标记自然段。;;封削锅朝始刮修冷肩;信封
封口;修;刮;最早表示鱼名,泛指活鱼。引申为“新鲜、美味”。;朝;封;课文是围绕什么事情写的?;读1-2自然段。说说:露西为什么想给爸爸写信?;“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”;露西为什么不开心?你从哪儿看出来的?;;爸爸除了给露西带来快乐,还会修理台灯,真了不起!所以爸爸不在家,露西很不开心。;你有没有和露西类似的经历?和大家交流一下。;带着露西对爸爸的思念,读一读第一封信的内容。;想一想:爸爸读了这封信,会有什么感受呢?;;;封;封;封;封;一、在三拼音节的字下面画上横线。
锅封刮肩
团修鲜;;三、根据拼音写词语。
huàhuà shíhoubàozhǐ
píngjiǎngxīngqī
;同学们,这节课我们学习了露西写第一封信的内容以及心情,下节课继续学习第二封信相关内容。;;回想一下,这节课你学到了哪些
知识?和大家一起分享说一说!
;;同学们,再见!
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