《数鸭子》教案优秀10篇.pdf

《数鸭子》教案优秀10篇--第1页

《数鸭子》教案优秀10篇

一年级音乐数鸭子教案篇一

教材：人音版一年级下册第三课

教学课时：一课时

教材分析：1、《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。

2、歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。

3、歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民

的幸福生活。

教学目标：1、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。

2、能按不同的节奏做出相应的体态动作（拍手、模仿小鸭、）。

3、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。

教学重点：用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符、四分休止符。教学难点：用动作表

现和小朋友的神态与表情。

教学准备：钢琴，鸭子头饰，配套课件，贴画

教学过程：

一、情境导入

师：孩子们，你们能告诉老师现在是什么季节吗？

生：春天

师：很好，今天老师就要带孩子们乘坐火车去郊外寻找美丽的春天好不好？生：好

师：那火车在启动的时候会发出什么声音呢？（提示wu和手势），现在就让我们开着

小火车出发吧。

1、初听歌曲

师：小朋友们，我们到站了，哇，你们看，冰雪融化了，小草发芽了，燕子飞回来了，

春天来了，多么美啊。让我们闭上眼睛，伸伸懒腰，呼吸下新鲜空气吧。师：咦，孩子们，

你们看啊，门前大桥下，游过一群小鸭子，它们在鸭妈妈的带领下，高兴的唱着歌，跟我们

一样来郊外寻找春天呢。一个小朋友看到这么多的鸭子，站在桥上数了起来，我们来听听他

数的对吗？（初听，播放视频）

师：其实啊，刚才孩子们听到的这首好听的歌曲，就是我们今天要学习的歌曲《数鸭子》。

看到刚才桥下的一群鸭子，老师想到了这首儿歌，你们想不想听听？生：想

二、新课教学

1、学习歌词

师：你们听，老师这样来念。（根据节奏谱来慢念，并且手要跟随节奏谱移动）师：好

了，儿歌念完了，孩子们，你们看，刚才老师念地这首儿歌，被什么框起来了啊？

生答

师：一个格子就是一个整体代表一拍，有的格子里有两个字的就要稍微念快一点，现在

老师学着小鸭子走路来念一下，我请孩子们起来模范下（师念第一句，请孩子们来念），孩

子们念得很好。你们看，小鸭子们走着走着就停了下来，为什么呢？原来他们遇到了大红灯，

孩子们，平时都很遵守交通规则，那我们在过马路的时候，遇到红灯应该怎么样？

生：停

师：对了，可是今天老师要求孩子们，在念儿歌过程中遇到有红灯的地方学小鸭子叫一

声，孩子们能做到吗？

生：能

师：好的，那就请还在们学着小鸭走路的样子，来慢慢地、轻轻地念一下啊。生读

《数鸭子》教案优秀10篇--第1页

《数鸭子》教案优秀10篇--第2页

师：孩子们，你们表演得真棒，比老师还厉害呢，可是你们看，老师还可以唱着歌学小

鸭走路呢。（放伴奏，师表演示范）

师：老师表演完了，孩子们想不想挑战一下刚才老师的表演？

生：想

师：你们挑战可以，但是老师要给你们加大难度，就是在红灯的地方，孩子们不用学鸭

子叫了，直接张开你们的鸭嘴巴就行了，你们能完成老师交给你们的这个挑战吗？

生：能

2、学习旋律

（1）学习第一段

师：好的，那挑战开始了。（师弹奏第一段旋律，生唱）

师：孩子们真棒，完成了老师的挑战，现在我们一起来鼓励一下自己把（棒棒，我最棒，

永远