人教版七年级地理下册预学案 同步练习--8.1 中东(第2课时)(1).pdf

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

课题：第八章东半球其他的地区和国家

第一节中东（第2课时）

班别：姓名：学号：学习小组：

【预学案】

一、学习目标

1、能够运用地图和相关资料，分析中东水资源及其分布情况，说明水资源对中东经济发展的

影响。

2、能够根据相关资料，说明中东的一些文化习俗与自然环境的关系，并了解中东的多元文化。

3、知道中东为什么战争不断。

重点：1、中东水资源匮乏的原因

2、中东的文化习俗与自然环境的关系

难点：中东的文化习俗与自然环境的关系

二、学法指导

1、先认真看课本内容，然后再做预学案。在做预学案的过程中把不懂的地方标注出来，跟同

学探讨。把预学案上的知识点尽量落实到地图上，通过地图记忆地理知识，效果更佳。

三、自主学习

【自主学习内容一】匮乏的水资源

1、中东水资源：中东大部分地区属于气候，该气候的特点

是，所以河流，水资源。中东主要的河流

有、、。（在课本图上圈出来）

【知识链接】两河流域又称美索不达米亚平原，是亚洲三大人类文明发祥地之一。这里产生的文

明称为两河流域文明又称美索不达米亚文明，或两河文明，是西亚最早的文明。两河流域中的两

河是指底格里斯河和幼发拉底河。

2、水资源匮乏带来的问题：随着中东地区人口、经济的发展，中东水资源紧缺

日趋严重。河流、湖泊水资源分配，引发之争，也是中东紧张局势的原

因之一。

【材料】中东的科威特、沙特阿拉伯、巴林、阿联酋、阿曼、卡塔尔和也门，境内无常年性河流，

称为“无流国”，缺水特别严重。这些国家的水比油贵，在沙特，1个里亚尔可买2升上等汽油，

却买不到1瓶矿泉水。

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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根

【知识链接】据联合国统计，世界上最缺水的国家有20个，他们是马耳他、卡塔尔、科威特、

利比亚、巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔

及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、埃及、肯尼亚。3亿多人口面临严重缺水。

这其中属于中东地区的国家有哪些，把其圈出来？

3、中东的地形：以地形为主。

【自主学习内容二】多元的文化

4、中东是教、教和教的发源地，

是这三大宗教的圣城。

5、伊斯兰教的三大圣城是：、和。

6、中东居民多信仰教。犹太人集中分布在（国家），主要信仰

教。土耳其人集中分布在（国家），主要信仰教。

波斯人集中分布在（国家），主要信仰教。

7、阿拉伯国家：一般指以人为主的国家。他们有统一的语言——语，

有统一的文化和风俗习惯，绝大部分人信奉教。阿拉伯国家多分布在中东，有约旦、

叙利亚、黎巴嫩、沙特、伊拉克、也门、科威特、阿联酋、卡塔尔、巴林、阿曼、埃及，还有巴

勒斯坦等国家。

【预习反馈】请把你在预习中遇到或想到的问题写在下面。