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新编普通高校大学生军事课教程教学教案05--第1页

第四章

课题现代战争

课时1课时

知识目标：

了解新军事革命的主要动因和基本内容。

了解信息化战争的形成、开展趋势和与国防建设的关系。

熟悉信息化战争的特征。

教学目标

能力目标：

认清信息化战争与机械化战争的主要区别及其对战争观和军队建设的影响，

德育目标：

树立打赢信息化战争的信心。

教学重难点掌握信息化战争的特征及其对战争观和军队建设的影响。

教学方法讲授法、问答法、讨论法。

教学用具多媒体课件、教材。

1

基本流程：第课时

第一节新军事革命

一、新军事革命的主要动因（一）科学技术的迅猛开展是新军事革命产生的强大动因

（二）军事需求的强力拉动是新军事革命产生的内在动因（三）军事理论的创新牵引新

军事革命的产生与开展

二新军事革命的基本内容【多媒体】播放国庆阅兵视频资料，形象地通过展示我国的最

新武器装备来向同学们说明最新的军事技术，方便同学们直观地理解创新军事技术的特

点；通过阅兵方队来介

绍现代的军事编制体制、军事理论、作战方式和战争形态特点。

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（一）创新军事技术.侦察立体化

1..

打击精巧化反响高速化

2..

防护综合化夜幕单向化

3..

武器电子化指挥控制智能化

4.现装新型化（二）创新编制体制

1..

军队的规模将缩小军队结构将不断优化

2.军队人员构成和素质将大幅度改善.信息化条件下作战部队的特点

（1）作战规模小型化（2）力量结构集成化

（3）指挥体制多能化（4）后勤保障社会化

（三）创新军事理论（四）创新作战方式

（五）转变战争形态（1）战场空间日益扩展。

（2）战争节奏日益加快。

（3）战略、战役、战术行动融为一体。

（4）制信息权成为争夺战场主动权的焦点。

（5）军队作战一体化程度日益提高。

（6）前方与后方的界线日趋模糊。

三、新军事革命的重要影响

【课堂讨论】请同学们结合自己对世界军事的了解以及刚才学习到的课本上的知识,谈

谈自己对目前世界范围内战争与和平情况的理解，并给出自己的依据。

（一）世界各国军事战略的调整强度加大

（二）世界战略力量比照的不平衡性进一步加剧

（三）世界各国军队武器装备性能和作战能力的差距进一步增大

（四）对世界和平与地区安全将产生消极作用第二节信息化战争

【课堂讨论】请大家畅所欲言，谈谈自己对信息化战争的认识。最后由老师作总结,引出

本节课的内容。

一、信息化战争概述

（一）信息化战争的基本概念

（二）信息化战争的产生与形成

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1.信息化战争是社会经济形态开展的必然结果

2.高技术的开展是信息化战争产生的直接动因

3.近年来的局部战争实践是信息化战争产生的基础

二、信息化战争的基本特征