新媒体视域下大学生隐性思想政治教育研究.docxVIP

?

?

新媒体视域下大学生隐性思想政治教育研究

?

?

徐鹏

摘要：分析新媒体运用现状及其所带来的利弊影响，提出应用新媒体开展高校隐性思想政治教育工作是时代发展的必然结果。提出了增强网络隐性思想政治教育有效性之新媒体路径：开发与完善新媒体载体，建立校园新媒体网络，营造良性輿论氛围；运用行政命令让学生加入，用大学生喜欢的新媒体活动形式与语言吸引学生自觉加入学校各类网络体系，并黏住学生。学校从加强思想政治教育工作者的网络素质建设，增加资金、技术与人员的投入，保证硬件配备到位，以及完善网络法律制度等方面加强保障。

关键词：新媒体；隐性思想政治教育；大学生

：G641文献标志码：A：1002-2589（2018）06-0242-03

新媒体，学术界未形成较为统一的定义。在此，我们把新媒体界定为伴随网络普及所带来的各种新的传播与交流工具、手段、媒介与平台。其具有即时性、便捷性、虚拟性、交互性与不断更新性等特点。根据所利用的平台不同，大致可以分为互联网新媒体、手机新媒体和数字电视新媒体。基于新媒体对大学生的生活学习方式、价值取向和心理方面的深远影响，运用新媒体开展思想政治教育也成为高校思想政治教育工作者们不断探索与努力的方向。

在新媒体对大学生思想、生活影响无处不在且日益严重的当下，探索如何利用新媒体有效开展大学生思想政治教育具有重要的理论与实践意义。

一、研究内容

（一）新媒体对高校开展思想政治教育的影响分析

通过对新媒体的特点与影响力的分析，以及高校青年学生运用新媒体现状分析可知，青年学生普遍使用新媒体，为运用新媒体开展隐性思想政治教育提供了可行性。同时从对新媒体与高校隐性思想政治教育的相关性分析得知，新媒体符合隐性思想政治教育的载体、内容等要求，并为有效实施隐性思想政治教育提供更大的便利。利用新媒体开展思想政治教育工作已势在必行，这也是时代发展的必然结果。

（二）高校运用新媒体开展隐性思想政治教育现状分析

新媒体由于其宣传范围的广泛性、易于传播性、传播成本廉价性与传播形式的多样性等优势，在高校中被广泛运用于隐性思想政治教育的开展，为高校有效开展思想政治教育工作开辟了新的路径。但由于新媒体形式的迅速发展，以及网络的虚拟性、无国界、法律盲点等特点，高校逐渐在运用新媒体路径开展思想政治教育工作中出现许多不足与问题，严重阻碍了新媒体在高校开展大学生思想政治教育工作中作用与效能的充分发挥。

目前，高校运用新媒体路径开展隐性思想政治教育存在以下几个问题：一是对资源投入与前期开发重视不足。首先，教育主管部门对高校在网络中如何开发利用隐性思想政治教育资源缺乏有效指导，没有提供相应的资金和技术支持；其次，高校自身的重视程度不足，没有投入充足的人力、物力与财力。二是网络管理制度和环境监管机制不够完善，导致容易出现信息泄露、被黑客篡改内容等风险，以及由此带来的法律纠纷。另外，对各类黄色、暴力、境外发表反动言论的网站拦截不够彻底。当今学生依旧可以通过网络看到诸多含有色情、暴力、宣扬西方价值观念等内容的网站，包含色情、暴力的网络游戏，各类翻墙网站等，这些分散了学生的注意力，影响了学生对正确与传统的思想政治教育内容的认可与理解，为有效利用网络开展思想政治教育工作带来一系列阻碍。三是思想政治教育工作者由于媒介素养欠缺等因素使其运用新媒体的主动性不足。运用新媒体开展思想政治教育工作，就意味着新媒体的内容必须不断更新与完善，这无形中给教育工作者增加了巨额工作量。同时，对网络内容的把关也需要专人进行审核，这些都对现有的教学管理方式提出了新的挑战。

（三）探索增强网络隐性思想政治教育有效性之新媒体路径

路径一：开发与完善新媒体载体，建立校园新媒体网络，营造良性舆论氛围。

1.要加强校园隐性思想政治教育网站内容的拓展与完善。首先，网站建设要充分考虑如何吸引大学生的关注和参与，网站发布的信息应该渗透到师生生活的各个方面。其次，在网站中开展校园网络话题讨论、网络调查等互动活动，架设与大学生沟通交流的桥梁，使网络隐性思想政治教育的亲和力更强，大学生主体性作用的发挥更加明显。最后，把大学生经常浏览的网站，如人民网、新华网、新浪网、腾讯网等链接入学校网页，保障学生在打开学校网站的同时也可以快速打开其他网站内容，努力给学生营造一个无处不在的隐性思想政治教育氛围，使学生在无意识中自动接受教育，达到教育的目的。

2.开发与完善新媒体载体中社交网络的隐性思想政治教育功能。一是学校主动管理校园BBS、论坛内容，丰富各个模块内容，开发BBS中隐性思想政治教育资源，对学生感兴趣的热点问题积极引导，使每个版块都渗透隐性思想政治教育内容。二是丰富校园官方微博内容，重点增加教育工作者（辅导员）个人微博数量，以多数量的微博吸引更多的学生加入并接受隐性思想政治教育。三是以学校、学院、年级、班