史必修三通用课件从人文精神之源到科学理性时代单元复习通用课件共张.pptVIP

两条线索2019史必修三课件从人文精神之源到科学理性时代单元复习课件共50张PPT线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响。认识：一定社会的文化是一定社会经济政治的反映，又反过来影响经济政治的发展。学法：学习本专题，注意联系必修一、二相关专题的知识内容，并与中国同一时期的发展状况做横向对比。

西方人文主义思想发展的过程原因时间起源国家起源智者运动公元前5世纪古希腊复兴文艺复兴14——16世纪意大利发展宗教改革16——17世纪德意志成熟启蒙运动17——18世纪英国到法国其他人文精神中国：先秦儒学的“民本”思想；明清进步思想家的“个性解放，思想批判”；新文化运动的科学精神；现代社会的“和谐社会”……；西方：理性主义……

古希腊、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动四个时期人文精神的内涵分别是什么？古希腊----提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。崇尚自由，追求真理与个性文艺复兴----提倡人性，反对神性；追求现世生活，强调人的解放宗教改革----从宗教的束缚中解放出来；提倡简约的生活，适应了新兴资产阶级的要求，因信称义（通过信仰可以得救）带有浓厚的人文主义色彩。启蒙运动----理性（人的独立思考与自主精神）用理性来判断一切事物，敬畏真实，尊重科学，矛头直指封建专制制度。推崇自由、平等、人权、民主、法制、三权分立和资产阶级理性王国。

公元前5世纪中叶以后普罗泰格拉苏格拉底柏拉图和亚里士多德

哲学流派代表自然哲学泰勒斯主要观点领域体现的人文精神打破传统神学的束缚，人的觉醒万物由水生成自然强调人的价值和尊人与社会严——人的本质体现人是万物的尺度所有人都是平等智者学派思想解放普罗泰格拉1、哲学=“人”2、崇尚知识和自由探索的理性精神人性重视道德伦理“知德合一”重视教育苏格拉底两大古典哲学1、真理高于一切自然与人类生活亚里士多德思想家2、“人”是自然界最高级的学者不断追求真理，了解未知

总结：古希腊哲学发展的几个阶段u自然哲学时期：希腊最早的哲学，即对于自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。u人本主义哲学时期：?智者学派时期：把讨论的重点从自然哲学转移到人本主义?苏格拉底与亚里士多德：开创希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究人的学问神自然人本

苏格拉底与智者学派的异同点(1)相同点①基本上属于同一时代。②智者学派强调“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“认识人自己”，都肯定了人的价值，否定绝对权威。③都体现了人文主义精神，把研究的领域由神和自然转向了人类社会。

(2)不同点①对知识的作用的认识不同：智者学派强调各种知识是提高人的能力的基础；苏格拉底强调知识的作用，认为学习知识是为了提高自己的道德修养。②对道德的认识不同：智者学派为达到目的而不择手段，完全从个人的角度和利益出发，忽视道德，追求功利；苏格拉底则强调道德的作用，认为人生的最高目标是追求正义和真理。③智者学派主张民主政治，公民人人平等地参与国家管理；苏格拉底主张由有道德、有知识的人来治理国家。

?公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子、孟子……他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。?———德国雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》

【自由讨论】东西方两位先圣有何异同之处？参考【同】1、他们出生的时代很接近；2、他们都述而不作，理论皆散见于学生的著作中；3、都是思想大师，都关注人的修养和道德；4、把人类及其社会作为探究的课题；5、体现人文精神，注重人性等等孔子（前551—前479）苏格拉底（前469——前399）材料一“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的每一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”——苏格拉底参考【异】孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展；苏格拉底强调人在社会中地位材料二子曰：“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁。”——《论语》权利责任，有利于个性的发展。修身、齐家、治国、平天下——《礼记?大学》

古代中国儒家思想与古希腊人文精神的比较1、相同点：（1）都注重人与人类社会；（2）都将道德看作是政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本。2、不同点：（1）对人的属性的关注点不同。儒家思想强调“社会”的人，而古希腊思想家们则特别强调“个体”的人。（2）处理个人与社会关系的着眼点不同。儒家思想强调社会的等级秩序，而古希腊思想家强调人的平等。（3）对自然科学的研究态度不同。儒家思想注重将社会和人文问题作为研究的主题，忽视自然科学的探究；古希腊思想家比较关注的是自然界和人