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期末复习计划7篇

复习计划篇一

1、字、词及古诗文的复习

字、词及古诗文的复习以梳理课本为主，其中字词多考查多音多义字、形声字、难读字、

习惯性误读字和一些常用字，西宁市还多考前后鼻音的区分。

古诗文考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。古诗文复习要抓住重点，

取舍得当。复习时选取那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型、知识覆盖面最

广的文章。

2、现代文复习

现代文复习包括记叙文、说明文和议论文复习。三大文体的复习首先应该系统归纳所要

考到的文体常识，有些需要识记。明确各文体主要考点，教会学生解决具体问题的思路和方

法，再选取一些典型的例文进行各个考点的专题训练。

3、写作训练

作文重点放在记叙文指导上，要求学生能准确审题，正确选材、立意、结构文章，综合

运用各种表达方式为文章中心服务，强调字迹工整度对作文的重大影响。

作文后期训练重视较高水品的习作，模拟其谋篇布局，选材新颖，内容新奇。可以找一

些典型的写人、叙事范文，引导学生分析，从审题立意、选材等入手进行详细评讲争取让每

位学生写好记叙文。纵观近几年中考作文命题变化的轨迹不难发现，作文命题正朝着“生活

化”方向发展。应引导学生关注自己，感恩、理解他人，热爱生活，关注社会。在写作中，

要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，让文章体现出真挚感情，丰厚的文学

积淀，做到文质兼美，富有生活气息。

期末复习计划篇二

进入了初三，本次期终考试对于学生来说意义是非比寻常的，我们可以以此来检验此

前的学习成果，同时也是发现问题，调整学习计划的最佳机会，所以我们要进行合理的规划，

要充分的利用好这次考试和复习。

一、学情分析

期中考试，初三物理成绩不是特别好。这个原因是：将近五分之一学生是低分学生，出

现两极分化。这部分学生主要问题：不重视学习，不认真听课，不做作业，不愿意思考。但

是通过初二一年的学习习惯培养，他们对于学习物理的方法还是有一些了解的，所以要想通

过期末复习，提高他们当中一些人的成绩，还是有可能的。

二、复习课设计原则

1、不能是对知识点简单的重复，要强调知识点之间的联系，为考点设计知识框架，用

知识对知识进行整合，重新排列，这样做平时优秀的学生不觉得简单重复很乏味，同时也为

学困生对知识点的理解搭了梯子，降低了记忆和理解的难度。

2、具体课时设计，我计划结课时间是1月15日，期末考试时间是1月23日，大致复

习课时数5节，根据对期末考试的考点分析，难易度分析，制定了每节课的教学目标，和复

习专题，做到每节课都有针对性，每节课都对复习内容有检测和反馈。而且课时设计有重点。

3、采取多种多样的复习模式，比如小组学习，这半年以来也取得一定的效果，通过组

内合作学习，让基础好一点的学生充当组内小老师，解决一些常识问题。也可以把抗震加固

那段时间没做的演示实验或学生实验，在复习课上作为主线，以加深学习印象。

4、分层练习、分层作业、分层辅导。这主要是针对学困生和优秀生而言，每年期末考

试结束之后，都会留一些遗憾，能拿优秀的没拿着，能及格的没及格。其实这也是不得已而

为之，学困生主要还是抓基础，优秀生主要进行便是训练，通过训练，挖掘对物理意义的理

解和应用。

5、落实课堂效果，落实考点过关，根据以往记录的知识点过关表进行有针对性的巩固

和复习，并且要反复过关，及时记录。落实课堂实效，建立在研究考点的基础上，不仅知道

要考什么，还要知道考到什么程度。选择例题要典型，不做题海战，时间紧迫也来不及做题

海战。

6、落实模拟题的训练，近3年的期末考试题目，争取做到有效模拟，不仅是做卷子上

的题目，更要通过做模拟题提高应试能力，答题能力，以及考试的实践分配能力。

三、复习目标

复习目标定为三个层次：

（1）对基础差的学生，做好思想工作，让他们获得基础知识和基本技能；

（2）对基础略好的学生着眼深化和提高；

（3）对基础好的学生着眼能力提高。因此要充分调动学生的积极性，让他们动眼、动

脑、动手，积极解决问题，充分发挥学生的主题作用。

考试复习计划篇三

为了提高复习效果，为了确保20xx年的历史学科中考成绩，现就历史科的备考工作做

分析计划制定如下：

一、对学生进行分层教育复习指导

1、2、5班的学生学习劲头较浓，底子较厚，拔尖的人