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小升初语文考试知识点记叙文阅读答题

技巧

知识点记叙文阅读答题技巧

1.问文章体裁?答：此文是一篇。备选答案有：诗歌、小说(长篇

小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、

议论性散文即哲理散文);—;;—;要求形散而神不散、剧本、说明文、议

论文

2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

3.文章内容?方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答：A、此文记叙了(描写了、说明了)的故事(事迹、经过、事件、

景物)。即谁做了什么;—;这可以作为一句话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、

批判了)。C、抒发了作者的的感情。

4.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得

当。

5.划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找

表示地点的短语)

1

(3)小升初语文考试知识点记叙文阅读答题技巧：按事情发展过程

(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)

6.记叙线索及作用?线索(明线和暗线);—;;—;;—;核心人物、核心

事物、核心事件、时间、地点、作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，

使文章条理清楚、层次清晰。

7.为文章拟标题。找文章的线索或中心，依据有(1)核心人物(2)核

心事物(3)核心事件(4)作者情感

8.品味题目可以从;—;;—;A内容上B主题上C线索D设置悬念上

等方面进行品味。

示例：(1)主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这

样回答：拟题巧妙，一语双关，本指实指，突出主题，耐人寻味。

(2)说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了，点明了本文说

明的主要内容，点明了本文说明对象。

9.了解人称的作用。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形

象及性格特征。第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论

10.记叙顺序及作用?

2

(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾，条理清晰，

读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)作用：造成悬念、吸

引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)作用：对情节

起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

11.语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易

懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般

指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富

于形象性和充满感情色彩。

12.写作手法及作用?狭义的写作手法即表达方式，广义的写作手

法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想

象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、

抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人

称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明

线暗线等。常用具体如下：

(1)拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格

化，从而达到形象生动的效果。

3

(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(3)夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强

烈的印象。

(4)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，

增强了文章的表现力。

(5)对比手法通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现

文章的主题。

(6)衬托(侧面烘托)手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的

人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

(7)讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对