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小学课外阅读活动实施方案

小学课外阅读活动实施方案（通用10篇）

为了确保活动能成功举办，时常需要预先制定一份周密的活动方

案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么

问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小学课外

阅读活动实施方案，欢迎阅读与收藏。

小学课外阅读活动实施方案篇1

为全面落实我校关于“构建书香校园”师生课外阅读活动的实施

方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千

年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生

在读书中学会做人、学会思考、学会认知；让书香浸润校园，让经典

点亮人生。努力打造浓郁的书香校园文化特色，特制定本实施方案。

一、指导思想：

在新教育实验改革的今天，努力减轻学生课业负担，严格控制学

生作业量和难度，鼓励提倡教师布置活动性、实践性、探究性作业，

真正把时间还给学生和老师，让师生快乐读书。素质教育的实质在于

让学生全面发展，能够涉猎更多的学科，获得更多的知识。许多教育

家认为：教育的目的从根本上来说，就是教会学生如何读书，培养他

们的学习能力，造就终生读书的人。让学生养成阅读的习惯不失为一

良策。

少儿时期是孩子学会读书并养成读书习惯的关键时期。学生良好

的阅读习惯，不仅有益于育德、励志、启智，而且还能满足他们学习、

交往、缓解焦虑、放松等许多需求。养成读书习惯等于在孩子心里装

了一台成长的发动机。为全面实施素质教育，落实新课程标准，培养

学生良好的阅读能力，营造学校浓郁的读书氛围，陶冶学生的情操，

开阔他们的视野，从小对学生进行传统文化的教育，培养孩子的阅读

能力，为学生的写作实践打下坚实的基础。更是满足课程管理体制的

需要。

我校根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，

进一步组织师生开展课外阅读，让师生在丰富多彩的书海中，扩大知

识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文

课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎

扎实实地提高学校素质教育的质量。

二、特色活动目标：

1、我们将以读书特色为起点逐步开发《读书伴我成长》的校本课

程，让学生的知识、能力、态度及情感得到和谐发展。在校园内营造

一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的

自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与经典同行”的思想，努力践行“我读书，我快

乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好

书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造

良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、特色活动主题

书香浸润校园，经典点亮人生；全员阅读，同享快乐。

四、特色活动措施：

1、加强组织。

为了使读书活动扎实有效地开展，我校成立了以校长史洪辉同志

为组长，葛磊校长为副组长，教导主任少先大队辅导员为组员的特色

工作领导小组，以及班主任为组长语文教师为组员的读书活动指导小

组，使我校读书活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记

录，为其活动的顺利开展奠定基础。

（1）创建课外阅读特色书香校园领导小组

组长：

副组长：

成员：

（2）课外阅读特色创建书香校园实施小组

组长：

副组长：

组员：各班班主任及全体语文教师

2、营造氛围。

（1）加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班

级要加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑

板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

①开放图书室、师生阅览室。每天定时开放图书室、师生阅览室，

鼓励师生积极进入其间，在书海遨游。

②开办班级“图书角”。有10个班级，每个班级均配备专门的图

书柜，设“班级图书角”、“读书评比台”，创设出一种浓厚的“书

香”氛围。“图书角”的书源有两条渠道：一是本班学生自己筹集订

购，并动员学生自觉捐书或轮流捐书，期末返还；二是定期向学校图

书室借阅。每班配有图书管理员，负责图书的借阅和收发工作，保证

班级图书数不少本班级学生数，其人均藏书刊力