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幼儿园体温检测制度

为增强学校新冠病毒肺炎疾病预防与控制力度保障学生身体健康，有效预防疾病在校

内的传播，保证复课学生的身体健康，结合当前新冠病毒防疫形式及学校的实际情况，做

到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。我校要求进行传染病

病愈返校复课医学证明查验制度。做到对教师和学生既严格常规的管理，又全面关爱，以

保障教师和学生的身体健康，有效防止传染病疫情的发生：

一、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因

病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。配合卫生部门进行疫情追踪调查

和落实各项防控措施。

二、在校学生发生咳嗽等症状，应当及时至医院检查，疑为传染病的按《中华人民共

和国传染病防治法》中有关建议暂时隔绝，严禁再回班听课，及时通告家长接载医院进一

步外科。

三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系，及时通知学生科,学生科及时

上报并记录。

四、存有传染病患者的班级应当按照传染病法有关规定，对传染病碰触者展开适当的

医学观察，并搞好消毒预防措施。

五、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明，学生持此复课证明到学校，

由学生科复检后，方可回班复课。学生科应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。

2月16日，广东省教育厅公布《学校新冠肺炎疫情应急预案》《学校传染病防控有关

制度》等文件。根据规定，例如辨认出新冠肺炎病例(不含诊断病例、临床确诊病例、疑

似病例)和无症状感染者时，必要时学校可以实行班级或全校复课等措施;托幼机构每天儿

童入园步入班级前，卫生保健人员搞好体温检测和晨检工作，中小学校在入校前顺利完成

体温检测。

必要时采取班级或全校停课等措施

《学校新冠肺炎疫情应急预案》表示，例如辨认出新冠肺炎病例(不含诊断病例、临

床确诊病例、疑似病例)和无症状感染者时，学校应立即启动新冠应急预案应急积极响应。

校医辨认出蹊跷病例时，应立即鼓励病例至隔绝留观室展开留观，联系社区卫生服务中心

(乡镇卫生院)初步排查后，联系120车辆送来辖区定点医院外科。

启动封闭式校园管理，住校学生不得离校，严格控制外来人员进入校园。根据疫情防

控需要，按照卫生健康部门和主管教育行政部门的建议，必要时采取班级或全校停课等措

施。

当病例已获得隔绝化疗，密切接触者观测14天届满，时程无新播发病例，环境获得

有效率消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导组同意中止积极响应。

《学校传染病防控相关制度》则提到，托幼机构每天儿童入园进入班级前，卫生保健

人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察;托幼机构午睡前应加测

一次体温。中小学校在入校前完成体温检测，每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学

生健康状况的询问与观察。高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集

工作。幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园(校)，教职员工(含厨工)也应进行晨检。

患传染病的学生或幼儿痊愈且隔绝届满后，班主任(辅导员)应当严格执行其先至医院

或社区出具痊愈证明，开学科肥医院痊愈证明回校卫生保健室核查证实备案，方可回去课

室听课。在儿童入园入学(幼儿园、小学、初中)时，学校(不含托幼机构)选定专人负责管

理儿童预防接种证核查工作，缴纳儿童核查证明及注射证复印件，并在社区卫生服务中心

免疫系统规划系统展开建档和核查。对于须要补种疫苗儿童，学校应当通告家长或其监护

人拎儿童至注射门诊补种疫苗，在入学入园后3个月内顺利完成疫苗补种工作。

此外，每日对教室、实验室、图书馆、食堂、学生宿舍、卫生间、礼堂、浴室等公共

场所及垃圾桶站消毒一次。

1.校园推行半封闭管理，启动入校体温检测制度。严格控制外来人员步入学校。图书

馆、食堂、宿舍、会议室等人群密集场所分期分批、错时步入。

2.落实晨、午检制度

(1)学校每日对师生员工展开晨检、午验，严苛因病不及格监测、病因查案和传染病

报告制度，明晰责任人。通过“江苏省学生因病不及格监测系统”和“南京教育政务”微

信平台展开“每日一报”和零报告工作。

(2)鼓励家长配合学校做好防控工作，每天密切关注孩子的健康状况，每日上学前测

量孩子体温，如发现其体温度过高或有其他疑似症状(如乏力、干咳、呼吸困难、鼻塞、

流涕、腹泻、结膜充血等)，应立即报告班主任，送孩子到医院就诊，就诊后向学校提供

诊断结果。

(3)学校每天早晨