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四年级下信息技术教学计划

一、教材分析

本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第四册。本册共15课，其

中心内容是网络的使用。本册从内容上来分可分为三单元。

第一单元“遨游网络”，主要是学习网络游览和资料的查找，重点是网络浏览和信息的

收集，这是学习后续单元的基础。第1课《生活在网络中》要让学生对网络有一个整体的印

象，了解上网的基本方法和网络的功能。第2课《使浏览更方便》介绍“IE浏览器”的基

本用法，包括“前进”和“后退”按钮的使用、历史记录的使用、收藏夹的使用和主页的设

置。第3课《查找动画学英语》介绍利用分类目录的方法查找资料，这种查找的方法在实际

应用中是很常见的，尤其是在进入了一个网站后，我们通常是按分类目录的方法查找的。第

4课《查找资料更方便——搜索引擎》要让学生利用搜索引擎查找资料，重点是要让学生理

解关键词的选择，特别是多个关键词的选择。第5课《网上赏西湖》是综合应用，主要是让

学生查找资料，并选择其中有用的资料复制到Word中。

第二单元“网海拾贝”，由网络应用操作和Windows系统两部分知识有机组合而成。网

络部分的目标是让学生拓展对网络应用的了解，认识到因特网已经走进我们的生活，引导学

生合理、文明、绿色地上网。Windows系统部分让学生在对文件、文件夹进行操作

的基础上，理解Windows的目录结构。

网上资料下载主要包括文字复制、图片下载、音乐下载、软件下载等，基于文字下载学

生已经学过，软件及电影下载的牵涉面又较多，因此教科书中主要讲了图片和音乐的下载与

整理。同时结合整理文件，把“我的电脑”和“网上邻居”的知识有机地结合在一起。第6课

《网络音乐厅》和第7课《我的音乐库》可以组成一个小单元。第6课主要是在网上搜索音

乐、欣赏音乐，以及下载欣赏，让学生体验网络音乐、网上娱乐。音乐大部分是有知识产权

的，教学中除了让学生掌握查找和下载音乐的方法外，还要注意渗透一些版权意识。第7

课是音乐的整理，把音乐文件按照一定的分类标准分类，这里不仅要学习在“我的电脑”中

对文件进行“复制”、“移动”、“删除”等操作，整理资料也是处理信息的一个重要方面。第

8课《虚拟旅游》与第9课《我的图片集》也组成一个小单元。第8课是关于网络中下载图

片及观看三维全景图的内容，一方面要让学生学会查找与下载的知识，同时要让学生感受到

科技的无穷魅力。第9课除了整理图片外，还要学习从“网上邻居”处获取资料。

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第三单元“网络应用”，本单元的学习内容主要是对网上资料的运用，共有6课，由两

个综合任务组成，一个是丰富多彩的节日，另一个是各种各样的标志。围绕节日这个主题，

安排了“了解节日”、“下载节日资料”和“介绍节日”3个逐步深入的部分。围绕标志这个

主题，安排了“查找标志知识”、“制作标志介绍”和“设计班级标志”3个部分。

二、教学目标

小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌

握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深

刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，

教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技

术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信

息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有：

1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。

2．